F. Instrumen Penelitian
Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah angket yang diberikan kepada siswa untuk memperoleh informasi tentang motivasi
belajar IPS siswa dengan metode outdoor learning dan konvensional. Berikut adalah kisi-kisi angket yang digunakan dalam penelitian ini:
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket
Variabel Indikator
Prediktor Nomor
Motivasi belajar
1. Adanya hasrat
dan keinginan untuk
melakukan kegiatan
1 Merasa tertarik dengan
materi-materi pelajaran IPS yang diajarkan.
2 Menyukai materi
pelajaran IPS yang diajarkan Lingkungan
alam dan Buatan. 3
Bersemangat dalam mengikuti pelajaran IPS
yang diajarkan. 1
2
3
2. Adanya
dorongan dan kebutuhan
untuk melakukan
kegiatan 1.
Mendengarkan dengan baik, ketika guru sedang
menjelaskan materi pelajaran IPS.
2. Melaksanakan semua
kegiatan pembelajaran yang diberikan dengan
baik. 3.
Memahami semua penjelasan guru baik dari
awal sampai akhir dalam 4
5
6
Variabel Indikator
Prediktor Nomor
proses pembelajaran IPS yang berlangsung.
4. Memfokuskan pusat
perhatian terhadap pelajaran IPS yang sedang
berlangsung. 5.
Pembelajaran luar kelas membuat siswa lebih aktif
dalam belajar 7
8
3. Adanya
harapan dan cita-cita
1. Ingin mendapatkan
prestasi dari apa yang dipelajari.
2. Ada keinginan untuk
belajar mempelajari pengetahuan yang baru
dalam pelajaran IPS. 9
10
4. Adanya
penghargaan dan
penghormatan atas diri
1. Berusaha mengerjakan
soal-soal yang diajarkan. 2.
Belajar dengan sungguh- sungguh saat proses
pembelajaran berlangsung.
3. Bekerjasama dalam
kelompok dengan baik. 4.
Berusaha menyampaikan pendapat saat berdiskusi
dengan kelompok 11
12
13
14
5. Adanya
lingkungan 1.
Pembelajaran luar kelas dapat memanfaatkan
15
Variabel Indikator
Prediktor Nomor
yang baik lingkungan sekitar
sekolah secara optimal 2.
Pembelajaran di luar kelas sangat sesuai di terapkan
pada pembelajaran materi lingkungan alam dan
lingkungan buatan 16
6. Adanya
kegiatan yang menarik
1. Pembelajaran luar kelas
membuat kegiatan diskusi semakin menarik
2. Pembelajaran di luar kelas
membuat siswa lebih mudah memahami
perbedaan antara materi lingkungan alam dan
lingkungan buatan 17
18
G. Uji Coba Instrumen
1. Validitas Instrumen
Validitas adalah suatu tes yang menggambarkan sejauh mana tes tersebut mengukur apa yang ingin diukur.
52
Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas yang tinggi. Sebaliknya
instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Sebelum instrumen digunakan untuk mengumpulkan data maka
terlebih dahulu instrumen tersebut harus dinyatakan valid, sehingga data hasil penelitian dapat dicapai.
52
Tedjo N Reksoatmodjo, STATISTIKA-untuk Psikologi dan Pendidikan, Bandung: PT Refika Aditama, 2007, h.193
Penelitian ini menggunakan uji validitas instrumen dengan menggunakan rumus product moment atau angka korelasi r. xy,
yaitu: rxy =
Keterangan: rxy
: Angka indeks korelasi “r” product moment N : Jumlah responden
Ʃ xy : Jumlah hasil perkalian antara skor x dan skor y Ʃ x : Jumlah seluruh skor x
Ʃ y : Jumlah seluruh skor y
53
Hasil perhitungan setiap butir tersebut dikonsultasikan dengan ketentuan jika “r” hitung lebih besar dari “r” tabel r
hitung
r
tabel
maka butir tersebut dinyatakan valid dan dapat digunakan untuk menjaring
data yang dibutuhkan. Sebaliknya, jika “r” tabel lebih besar dari “r” hitung maka variabel tersebut tidak valid dan tidak dapat digunakan
untuk menjaring data. 2.
Reliabilitas Reliabilitas adalah proporsi dari varians yang merupakan varians
yang sebenarnya. Menurut Borg dan Gall mendefinisikan reliabilitas adalah tingkat konsistensi atau stabilitas sarana pengukuran sejalan
dengan waktu.
54
Uji ini dilakukan dengan menggunakan rumus alpha Crombach, yaitu:
53
Sugiyanto, Analisis Statistika Sosial, Jawa Timur: Bayu Media Publishing, 2004, cet ke-1 hal 178
54
Tedjo N Reksoatmodjo, STATISTIKA-untuk Psikologi dan Pendidikan, Bandung: PT Refika Aditama, 2007, h. 188-189
Kategori