D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi
tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya.
48
Ada dua variabel yang akan diteliti dalam penelitian ini yaitu variabel metode pembelajaran outdoor learning sebagai variabel bebas
yang dilambangkan dengan X dan variabel motivasi belajar siswa sebagai variabel terikat yang dilambangkan dengan Y.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini terdiri dari: 1.
Angket Angket yaitu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara
memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.
49
Responden dalam hal ini adalah siswa- siswi kelas III MI Nurul Huda yang berjumlah 64 responden mengenai
masalah yang akan diteliti. Dengan teknik tersebut penulis mempersiapkan pertanyaan sejumlah 18 item. Kemudian disebarkan
kepada 64 responden untuk memperoleh jawaban yang diperlukan secara langsung. Angket merupakan data utama yang digunakan
peneliti untuk memperoleh data mengenai motivasi belajar siswa MISD dalam Pembelajaran IPS dengan menggunakan metode
pembelajaran Outdoor Learning.
48
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2013, Cet, 16, h. 60
49
Ibid, h. 199
Angket yang digunakan adalah angket berstruktur atau tertutup artinya jawaban sudah disediakan. Angket yang digunakan sebagai
instrumen untuk dapat mengukur motivasi seseorang setelah mempelajari sesuatu. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan
skala motivasi skala Linkert yaitu terdiri dari pernyataan yang akan dipilih oleh responden, untuk mengetahui apakah didukung atau
ditolak melalui nilai tertentu. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok tentang
kejadian atau gejala sosial. Dalam penelitian tentang pendapat ini telah ditetapkan secara spesifik peneliti, yang selanjutnya disebut sebagai
variabel penelitian. Dalam penelitian ini pernyataan sikap responden dibuat dalam
bentuk pernyataan yang berupa Sangat Setuju SS, Setuju S, Tidak Setuju TS, dan Sangat Tidak Setuju STS. Setiap jawaban tersebut
memiliki skor tersendiri sesuai dengan positif atau negatifnya item itu. Sebuah item postitif skor tiap pilihannya adalah STS = 1, TS = 2, SS =
3, dan S = 4. 2.
Tes Menurut Zainal Arifin
, “tes merupakan suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang di
dalamnya terdapat berbagai pertanyaan, pernyataan, atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh peserta didik untuk
mengukur aspek prilaku peserta didik”.
50
Dalam penelitian ini, tes merupakan data penunjang dalam penelitian, untuk menilai sejauh
mana pemahaman siswa yang tidak diberi perlakuan dalam pembelajaran menggunakan metode pembelajaran konvensional dan
50
Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011, cet ke- 3, h. 118
Kategori