47 Keterangan:
�̅ = Rata-rata akhir �
�
= Rata-rata ideal = ½ skor maksimun ideal + skor minimum ideal ��� = Standar deviasi ideal
=
6
skor maksimun ideal – skor minimum ideal
Skor maksimal ideal = Σbutir kriteria × skor tertinggi Skor minimum ideal = Σbutir kriteria × skor terendah
Dari data validasi RPP yang diperoleh dari lima validator kemudian dilanjutkan dengan kegiatan analisis. Analisis dilakukan dengan menentukan
rata-rata akhir dari data yang diperoleh dan menentukan kategori RPP sesuai dengan kriteria validitas. Berdasarkan kriteria pada Tabel 3. kemudian dibuat
kriteria validitas untuk RPP yang dikembangkan. Kriteria validitas untuk RPP yang dikembangkan ditunjukkan Tabel 4. berikut:
Tabel 4. Kriteria Validitas RPP Interval
Kategori
, �̅ Sangat baik
, �̅ ≤ ,
Baik , �̅ ≤
, Cukup baik
, �̅ ≤ , Kurang baik
�̅ ≤ , Tidak baik
b. Validitas Instrumen Soal Prestasi Belajar dan Angket Nilai Karakter
Validitas instrumen soal prestasi belajar dan angket nilai karakter melalui validitas logis, yaitu penilaian dari pakar atau judgement experts.
48 Adapun validitas ini adalah validitas yang diberikan oleh para pakar atau
judgement experts secara deskriptif. Validasi atau penilaian yang diberikan berupa penilaian bahwa instrumen soal prestasi belajar dan angket nilai
karakter masuk ke dalam kriteria layak digunakan, layak digunakan dengan revisi, atau tidak layak digunakan. Instrumen dinyatakan sudah layak
digunakan apabila instrumen tersebut tidak memerlukan lagi adanya revisi sehingga instrumen sudah layak dan valid untuk digunakan sebagai instrumen
penelitian. Jika dinyatakan layak digunakan dengan revisi, maka instrumen harus melewati tahapan revisi hingga dinyatakan oleh pakar atau judgement
experts bahwa instrumen sudah layak dan valid untuk digunakan. Jika instrumen dinyatakan tidak layak, maka instrumen tidak dapat digunakan
sebagai instrumen penelitian. F.
Teknik Analisis Data 1.
Uji Prasyarat Hipotesis a.
Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui apakah data dari masing- masing variabel berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas dilakukan
dalam rangka prasyarat untuk uji parametrik dilakukan yaitu terhadap data kemampuan awal peserta didik. Selain itu dilakukan pula uji normalitas
terhadap data pretest prestasi belajar kimia dan nilai karakter awal peserta didik. Uji yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan uji chi kuadrat
� dengan langkah-langkah sebagai berikut Lis Permana Sari, 2007:25:
a Menyusun data dari yang tertinggi ke data yang terendah
49 b
Membuat interval kelas dan menentukan batas kelas c
Menghitung harga z dengan rumus: z=
X- X̅ SB
………………………………….………………………………….… 1 dengan,
X̅ = rerata kelas,
SB = simpangan baku
d Harga z diubah menjadi luasan daerah kurva normal dengan menggunakan
Tabel kurva normal. e
Menghitung frekuensi harapan berdasarkan kurva normal. f
Menghitung harga � dengan rumus: � =
h
−
o h
……………………………………………….……………2 dengan
f
h
= frekuensi harapan f
o
= frekuensi observasi g
Menjumlahkan harga � pada langkah f. Uji normalitas dianalisis dengan program SPSS. Apabila p 0,05 maka hipotesis nol H
diterima atau data terdistribusi normal dan sebaliknya jika p
0,05 maka H ditolak
atau data tidak terdistribusi normal. Burhan Nurgiyantoro, 2002 : 110. Dalam penelitian ini, uji normalitas dilakukan dengan menggunakan
program IBM SPSS Statistics 20.0 dan apabila nilai Sig. 0,05 maka H ditolak dan berarti ada perbedaan yang signifikan.
50
b. Uji Homogenitas
