49
C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan  Sampel. 1. Populasi
Menurut  Sugiyono  2008:80,  populasi  adalah  wilayah  generalisasi  yang terdiri  atas:  obyeksubyek  yang  mempunyai  kualitas  dan  karakteristik  tertentu
yang  ditetapkan  oleh  peneliti  untuk  dipelajari  dan  kemudian  ditarik kesimpulannya.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  kelas  XII
Program  Ilmu      Pengetahuan  Alam    SMA  Negeri  se-Kabupaten  Sragen  tahun pelajaran 20082009 sebanyak 10 sekolah.
Adapun SMA Negeri  yang berada di Kabupaten  Sragen adalah: 1. SMA Negeri  I  Gemolong,  2.  SMA  Negeri  1  Gondang,  3.  SMA  Negeri  1  Plupuh,  4.
SMA  Negeri  1  Sambungmacan,  5.  SMA  Negeri  1  Sragen,  6.  SMA  Negeri  2 Sragen, 7. SMA Negeri 3 Sragen, 8. SMA Negeri 1 Sukodono, 9. SMA Negei 1
Sumberlawang, 10. SMA Negeri 1 Tangen.
2.  Sampel
Menurut  Sugiyono  2008:81,  sampel  adalah      bagian  dari  jumlah  dan karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi  tersebut.  Sampel  dalam  penelitian  ini
adalah siswa kelas XII Program Ilmu Pengetahuan Alam  diambil dari dua sekolah yang    kategorinya  berbeda  yaitu  SMA  Negeri  1  Sragen  dan  SMA  Negeri  1
Sumberlawang Kabupaten Sragen masing-masing dua kelas.
3. Teknik Pengambilan Sampel
Untuk  menentukan  sampel   dalam  penelitian  ini   menggunakan   teknik Stratified  Cluster  Random  Sampling.  Langkah-langkah  pengambilan  sampel
adalah sebagai berikut:
50 a.  Mengelompokkan
sekolah SMA
Negeri se-Kabupaten
Sragen berdasarkan peringkat dari nilai Ujian  Akhir Nasional tingat Kabupaten
Sragen  tahun  pelajaran  20072008  menjadi  dua  kelompok,  yaitu kelompok tinggi dan kelompok rendah. Kelompok tinggi dengan rata-rata
nilai  diatas  rata-rata  gabungan  lebih  besar  dari  8,27  dan  kelompok rendah  dengan  rata-rata  nilai  di  bawah  rata-rata  gabungan  kurang  dari
8,27. Untuk SMA Negeri 1 Puluh tidak diikutkan dalam pengelompokan karena belum meluluskan siswa. Kelompok tinggi terdapat 3 sekolah dan
kelompok rendah terdapat 6 sekolah. b.  Hasil pengelompokan adalah seperti pada Tabel 3.3. berikut:
Tabel 3.3. Pengelompokan SMA Negeri di Kabupaten Sragen
No Sekolah
Jumlah Peserta
Rata-rata nilai UN
Matematika Rangking
Predikat 1
SMA N 1 Sragen 231
9,41 1
Tinggi 2
SMA N 2 Sragen 159
9,00 2
Tinggi 3
SMA N 1 Gemolong
161 8,70
3 Tinggi
4 SMA N 1
Sukodono 78
8,18 4
Rendah 5
SMA N 1 Gondang 113
7,87 5
Rendah 6
SMA N 1 Sambungmacan
80 7,36
6 Rendah
7 SMA N 3 Sragen
157 7,30
7 Rendah
8 SMA N 1
Sumberlawang 40
6,69 8
Rendah 9
SMA N 1 Tangen 56
6,27 9
Rendah Jumlah
1075 8886,38
Rata-rata gabungan 8,27
Data UNAS 2008 Jawa Tengah
51 c.  Dari  masing-masing    kelompok    dipilih    secara  acak  satu    sekolah  yang
akan  dijadikan  sebagai  sampel,  ternyata    dari  kelompok  tinggi  terpilih SMA Negeri 1 Sragen  dan dari kelompok rendah terpilih SMA Negeri 1
Sumberlawang. d. Dari masing-masing  sekolah yang  terpilih, dipilih  secara acak dua kelas
dengan  cara  diundi  dari  kelas  XII  Program  Ilmu  Pengetahuan  Alam. Undian tersebut dilaksanakan dalam satu tahap dengan dua kali pemilihan.
Nomor undian yang terpilih  pertama ditetapkan sebagai kelas eksperimen dengan  model    pembelajaran  kooperatif  tipe  STAD  dan  nomor  undian
yang  terpilih    kedua  ditetapkan  sebagai  kelas  eksperimen  dengan  model pembelajaran  kooperatif  tipe  GI.  Ternyata  dari  SMA  Negeri  1  Sragen
terpilih  sebagai  kelas  eksperimen  dengan  model  pembelajaran  kooperatif tipe STAD adalah kelas XII  IPA-1 dan sebagai kelas eksperimen dengan
model  pembelajaran  kooperatif  tipe  GI  adalah  kelas  XII  IPA-2.  Untuk SMA  Negeri  1  Sumberlawang  terpilih  sebagai  kelas  eksperimen  dengan
model  pembelajaran  kooperatif  tipe    STAD  adalah  kelas  XII  IPA-2  dan sebagai  kelas  eksperimen  dengan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe  GI
adalah kelas XII IPA-1. Adapun uji coba instrumen dilaksanakan di SMA Negeri  1  Gemolong  dan  setelah  diacak  terpilih  sebagai  kelas  uji  coba
adalah  kelas XII IPA- 1 dan kelas XII IPA-2.
D. Teknik Pengumpulan Data 1. Variabel Penelitian