Kuesioner Pola Asuh Belajar
Pertanyaan r hitung
r tabel Validitas r
hitung r Tabel
Cronbach α
Reliabilitas cronbach
α r tabel
1 0.509
0,361 Valid
0,711 Reliabel
2 0,399
0,361 Valid
3 0,371
0,361 Valid
4 0,448
0,361 Valid
5 0,439
0,361 Valid
6 0,362
0,361 Valid
7 0,612
0,361 Valid
8 0,511
0,361 Valid
9 0,625
0,361 Valid
10 0,448
0,361 Valid
11 0,411
0,361 Valid
12 0,369
0,361 Valid
13 0,369
0,361 Valid
14 0,502
0,361 Valid
15 0,432
0,361 Valid
16 0,366
0,361 Valid
17 0,425
0,361 Valid
18 0,412
0,361 Valid
19 0,364
0,361 Valid
20 0,366
0,361 Valid
2.5.2.3 Variabel Persepsi Siswa Terhadap Fasilitas Belajar
Instrumen yang digunakan untuk variabel persepsi siswa terhadap fasilitas sekolah yaitu skala likert yang terdiri dari 7 item pernyataan persepsi siswa
dengan skor jawaban 1-5 dan wawancara informal. Cara ukur pada variabel ini yaitu pengisian angket dan wawancara responden. Hasil ukur yang didapatkan
adalah persepsi siswa terhadap fasilitas sekolah yang dibedakan persepsi baik dan persepsi tidak baik.
Angket Persepsi Fasilitas Belajar
Pertanyaan r
hitung r
tabel Validitas r
hitung r Tabel
Cronbach α
Reliabilitas cronbach
α r tabel
1 0.635
0,444 Valid
0,768 Reliabel
2 0,604
0,444 Valid
3 0,535
0,444 Valid
4 0,473
0,444 Valid
5 0,498
0,444 Valid
6 0,683
0,444 Valid
7 0,632
0,444 Valid
2.5.2.4 Variabel IMTU
Instrumen yang digunakan untuk variabel IMTU yaitu timbangan digital
dan microtoise. Cara ukur pada variabel ini yaitu pengukuran antropometri berupa
berat badan dan tinggi badan pada masing-masing responden. Hasil ukur yang didapatkan adalah IMTU siswa.
2.5.2.5 Variabel Pendidikan Ibu
Instrumen yang digunakan untuk variabel pendidikan ibu yaitu data sekunder yang tersedia di sekolah. Cara ukur pada variabel ini yaitu dengan
pengambilan data sekunder mengenai pendidikan ibu yang terdapat di sekolah. Hasil ukur yang didapatkan adalah jenjang pendidikan terakhir ibu siswa.
2.5.2.6 Variabel Pekerjaan Ibu
Instrumen yang digunakan untuk variabel pekerjaan ibu yaitu data sekunder yang tersedia di sekolah. Cara ukur pada variabel ini yaitu dengan pengambilan
data sekunder mengenai pekerjaan ibu yang terdapat di sekolah. Hasil ukur yang didapatkan adalah pekerjaan ibu siswa.
2.5.2.7 Variabel Pendapatan Orang Tua
Instrumen yang digunakan untuk variabel pendapatan orang tua yaitu data primerberupa kuesioner. Cara ukur pada variabel ini yaitu dengan pengisian
kuesionerterhadap masing-masing responden yang sebelumnya kuesioner tersebut dibawa pulang untuk ditanyakan kepada orangtua masing-masing. Hasil ukur
yang didapatkan adalah tingkat pendapatan orang tua dalam sebulan.
2.5.2.8 Variabel Jenis Kelamin
Instrumen yang digunakan untuk variabel jenis kelamin yaitu kuesioner yang terletak pada bagian faktor karakteristik siswa. Cara ukur pada variabel ini
yaitu pengisian kuesioner pada masing-masing responden. Hasil ukur yang didapatkan adalah jenis kelamin siswa yang dibedakan laki-laki dan perempuan.
2.5.2.9 Variabel Uang Saku
Instrumen yang digunakan untuk variabel uang saku yaitu kuesioner yang terletak pada bagian faktor karakteristik siswa. Cara ukur pada variabel ini yaitu
pengisian kuesioner pada masing-masing responden. Hasil ukur yang didapatkan adalah jumlah uang saku siswa dalam sehari yang digunakan siswa untuk
membeli makanan.
2.5.2.10 Variabel Konsumsi Makanan
Instrumen yang digunakan untuk variabel konsumsi makanan yaitu lembar Food Frequency QuestionnaireFFQkualitatifyang bersumber dari Supariasa dkk
2012. Cara ukur pada variabel ini yaitu dengan melakukan wawancara langsung tentang frekuensi konsumsi makanansumber karbohidrat, makanan hewani,
makanan nabati, serta sayur dan buah dalam sehari ataupun semingguterakhir pada masing-masing responden. Wawancara dilakukan untuk mengetahui
frekuensi konsumsi makananresponden. Hasil ukur yang didapatkan adalah data konsumsi makanansumber karbohidrat, hewani, nabati, sayur, dan buah siswa.
2.6 Manajemen Data
Setelah mengumpulkan data, kemudian dilakukan manajemen data sehingga menjadi sumber yang dapat digunakan untuk menjawab tujuan penelitian.
manajemen data dalam penelitian ini dilakukan menggunakan program komputer.Langkah-langkah manajemen data yakni sebagai berikut :
1. Editing Data
Proses ini yaitu memeriksa atau mengecek kesalahan dalam mengisi kuesioner dan memastikan data yang diperoleh telah lengkap atau belum.
2. Coding Data
Setelah proses editing kemudian melakukan pengkodean pada jawaban
dari setiap pertanyaan terhadap setiap variabel sebelum diolah menggunakan komputer, pengkodean berfungsi untuk memudahkan dalam
mnganalisa data. Pengkodean dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
