61
4.2. Perumusan Konsep
WHAT TO SAY :
Anak pada usia 10-12 tahun membutuhkan
media permainan belajar baru yang
dekat dengan
pertualangan mereka dan dirancang dengan
psikologi mereka dan mereka dapat mengingat dan menghafal
pelajaran dengan
optimal, media
tersebut harus
menyesuaikan peilaku mereka yang pada dasarnya lebih suka
bermain.
FENOMENA :
1. nasionalis saat ini hanya
sekedar kata-kata tanpa ada penerapannya.
2. permainan tradisional mulai
ditinggalkan 3.
anak-anak sekarang lebih memilih permainan berbasis
digital daripada tradisional.
LATAR BELAKANG :
1. belajar dengan ekplorasi lansung lebih mudah dipahami dari pada
pembelajaran membaca dan menyimak 2.
permainan jenis papan ini memiliki sifat sederhana bermanfaat dalam melatih imajinasi dan kejasama pemikiran anak.
3. sejarah mengajarkan anak untuk mengingat sesuatu yang terjadi
pada masa lalu sebagai pembelajaran di masa yang akan datang. 4.
bermain merupakan kebutuhan pokok bagi anak untuk mengembangkan psikologi dan intelektual.
IDENTIFIKASI MASALAH :
1. anak
– anak usia 10-12 tahun lebih suka mempelajari sesuatu dengan cara eksplorasi langsung.
2. diperlukannya metode pembelajaran baru yang unik dan kreatif
3. anak-anak lebih menyukai media pembelajaran yang lebih banyak
porsi ilustrasinya daripada teks. 4.
permainan papan sempat populer dikalangan anak-anak tahun 90an ,tapi saat ini sudah banyak ditinggalkan karena permainan
berbasis digital.
Media yang digunakan adalah permainan sederhana, pertualangan, mudah dijalankan, dipahami, interaktif, menyenangkan dan bertemakan sejarah
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
62 PSIKOGRAFIS :
Aktifitas anak 10-12 tahun 1.
Belajar 2.
bermain dengan teman sebaya dan keluarga
3. memiliki hobi bersepeda,
mengoleksi sesuatu, dan membaca
4. suka berada dirumah
5. menyukai film kartun dan
mengidolakan satu karakter pahlawan.
Minat anak usia 10-12 tahun 1.
menyukai permainan yang berkelompok
2. bereksplorasi terhadap
pengalaman baru, memiliki rasa berkompetisi tinggi.
KARAKTERISTIK :
1. Anak mulai dapat berpikir secara
sistematis 2.
menyukai hal-hal yang bersifat unik dan kreatif
3. menyukai permainan yang bersifat
kompetisi 4.
mulai dapat bereksperimen dan bereksplorasi dengan lingkungan
sekitar 5.
memiliki keingintahuan tinggi, imajinatif
6. menyukai kegiatan berkelompok
Tabel 4.1. Perumusan Konsep
4.3. Penjabaran Konsep
Kategori