18
dipersiapkan oleh guru untuk dipilih oleh anak dalam berbagai kegiatan akan menentukan tumbuhnya perasaan berhasil pada anak sesuai dengan kemampuan
mereka. Sriningsih 2008:95 mengungkapkan secara umum bahwa media
permainan ular tangga dapat diberikan untuk anak usia 5-6 tahun dalam rangka menstimulasi berbagai bidang pengembangan seperti kognitif, bahasa dan sosial.
Keterampilan berbahasa yang dapat distimulasi melalui permainan ini misalnya, kosakata naik-turun, maju mundur, ke atas ke bawah, dan lain sebagainya.
Keterampilan sosial yang dilatih dalam permainan ini di antaranya kemauan mengikuti dan mematuhi aturan permainan, bermain secara bergiliran.
Keterampilan kognitif-matematika yang terstimulasi yaitu menyebutkan urutan bilangan, mengenal lambang bilangan dan konsep bilangan.
Media permainan ular tangga memiliki beberapa manfaat diantaranya adalah: a. Mengenal kalah dan menang.
b. Belajar bekerja sama dan menunggu giliran. c. Mengembangkan imajinasi dan mengingat peraturan permainan.
d. Merangsang anak belajar pramatematika yaitu saat menghitung langkah pada permainan ular tangga dan menghitung titik-titik yang terdapat pada dadu.
e. Belajar memecahkan masalah. Menurut pendapat Janah 2009 mengungkapkan permainan ular tangga
sangat tepat digunakan untuk media pembelajaran nilai-nilai kejujuran.Gambar tangga merupakan simbol nilai positif nilai kejujuran dan gambar ular
merupakan simbol nilai negatif nilai ketidakjujuran.
2.2.4. Keunggulan media Permainan Ular Tangga
Penggunaan media membawa dampak positif bagi kegiatan belajar.Media permainan ular tangga diungkapkan oleh Mulyati 2008 memiliki beberapa
keunggulan diantaranya yaitu: a.
Dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. b.
Lebih merangsang anak dalam melakukan aktivitas belajar individual ataupun kelompok.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
19
c. Dapat mengembangkan kreativitas, kemandirian anak menciptakan
komunikasi timbal balik serta dapat membina tanggung jawab dan disiplin siswa.
d. Struktur Kognitif yang diperoleh anak sebagai hasil proses belajar
bermakna stabil stabil dan tersusun secara relevan sehingga akan terjaga dalam ingatan. Hal ini akan memudahkan anak untuk mengingat kembali
apayang telah dipelajarinya jika siswa dihadapkan pada suatu masalah.Pengetahuan yang terdapat dalam ingatan pikiran dapat
diperoleh kembali sewaktu-waktu. Terkait dengan pendapat diatas Rahman 2010 menyebutkan bahwa
media permainan ular tangga dapat dipergunakan dalam pengajaran kelompok kecil. Keunggulannya antara lain:
a. Media permainan ular tangga dapat dipergunakan di dalam kegiatan
belajar mengajar karena kegiatan ini menyenangkan sehingga anak tertarik untuk belajar sambil bermain.
b. Anak dapat berpartisipasi dalam proses pembelajaran secara langsung.
c. Media permainan ular tangga dapat dipergunakan untuk membantu semua
aspek perkembangan anak salah satu mengembangkan kecerdasan logika. d.
Media permainan ular tangga dapat merangsang anak belajar memecahkan masalah sederhana tanpa disadari oleh anak.
e. Penggunaan media permainan ular tangga dapat dilakukan baik di dalam
kelas maupun di luar kelas. f.
Penggunaan media permainan ular tangga mudah dilakukan gampang dimengerti, sederhana peraturannya, mendidik jika diberikan tema yang
baik dan benar, menghibur anak-anak dengan cara yang positif sangat berinteraktif.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas tentang keunggulan media permainan ular tangga dapat ditarik kesimpulan yaitu:
a. Media permainan ular tangga memungkinkan anak berinteraksi langsung
antara anak dengan benda-benda disekitarnya. b.
Media permainan ular tangga dapat membangkitkan motivasi belajar anak.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
20
c. Media permainan ular tangga dapat menciptakan suasana pembelajaran
yangmenyenangkan. d.
Media permainan ular tangga lebih membangkitkan motivasi dan merangsang anak untuk belajar.
e. Media permainan ini dapat menstimulasi aspek perkembangan kognitif,
bahasa, dan sosial.
2.2.5. Kelemahan media permainan Ular Tangga
