Observasi Tes Angket Wawancara

1. Data Motivasi Belajar Siswa

Data motivasi belajar siswa didapat dari Angket motivasi belajar siswa, hasil observasi selama proses pembelajaran berlangsung, hasil wawancara yaitu berupa rekaman video.

2. Data Hasil Belajar Siswa

Data hasil belajar siswa diperoleh dari nilai atau skor tes siswa yaitu berupa pretest diberikan sebelum pembelajaran grafik fungsi kuadrat dan posttest yang diberikan siswa setelah pembelajaran grafik fungsi kuadrat. Dokumentasi berupa foto digunakan untuk mendukung hasil penelitian.

F. Metode Pengumpulan Data

Dalam penelitian peneliti menggunakan metode pengumpulan data diantaranya adalah:

1. Observasi

Obeservasi yang digunakan adalah observasi non-sistemastis. Observasi non-sistemastis Suharsimi Arikunto, 2006: 157 adalah pengamatan yang dilakukan oleh pengamat dengan tidak menggunakan instrumen pengamatan. Pada metode ini peneliti hanya mengamati, mencatat apa yang terjadi pada saat proses pembelajaran berlangsung. Kegiatan observasi dilakukan oleh peneliti dan rekan peneliti yang telah mengetahui dan memahami pembelajaran grafik fungsi kuadrat sehingga dapat mengamati dengan benar bagaimana kegiatan pembelajaran berlangsung. Pengamatan difokuskan pada motivasi dan hasil belajar siswa. Motivasi siswa diamati berdasarkan indikator- indikator motivasi belajar siswa. Selain motivasi hal yang perlu diamati adalah bagaimana proses siswa mendapatkan hasil belajar grafik fungsi kuadrat di kelas.

2. Tes

Tes merupakan metode untuk mengetahui hasil belajar siswa. Dalam pendidikan, pengukuran hasil belajar dilakukan dengan mengadakan testing untuk membandingkan kemampuan siswa Purwanto, 2008 : 34. Metode tes yang digunakan adalah pretest dan posttest . Pretest bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum pembelajaran grafik fungsi kuadrat. Posttest bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah pembelajaran grafik fungsi kuadrat.

3. Angket

Angket Sugiyono, 2010: 199 adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Tujuan pemberian angket pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh GeoGebra terhadap motivasi hasil belajar siswa dalam pembelajaran grafik fungsi kuadrat. Peneliti memberikan angket motivasi belajar dan diisi seluruh siswa kelas eksperimen dan kontrol setelah pembelajaran grafik fungsi kuadrat selesai.

4. Wawancara

Wawancara dilakukan antara peneliti dan siswa untuk memperoleh data informasi lebih mendalam mengenai motivasi belajar siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol terhadap pembelajaran grafik fungsi kuadrat.

G. Instrumen Penelitian