3. Analisis Hasil Wawancara
Hasil wawancara dianalisis secara deskriptif. Hasil wawancara dalam bentuk data video, data tersebut kemudian dibuat transkip
wawancara. Transkip wawancara tersebut kemudian dianalisis dan dideskripsikan.
I. Rencana Tahap-Tahap Penelitian
Tahapan-tahapan penelitian diantaranya adalah persiapan, pelaksanaan, pengolahan data dan penyusunan laporan penelitian. Tahapan-tahapan
penelitian digunakan sebagai acuan peneliti untuk melaksanakan penelitian agar dapat berjalan dengan lancar dan efisien.
1. Persiapan penelitian
Sebelum melakukan proses penelitian peneliti memerlukan persiapan agar pada saat pelaksanaan penelitian dapat berjalan secara
efisien dan hasil yang ingin dituju oleh peneliti dapat tercapai. Tahap-tahap persiapan penelitian diantaranya adalah:
a. Membuat worksheet GeoGebra yang akan digunakan di dalam
pembelajaran grafik fungsi kuadrat. b.
Peneliti mengurus izin penelitian untuk meminta izin kepada sekolah yang akan diteliti yaitu SMA Negeri 2 Yogyakarta untuk
mengadakan penelitian, peneliti meminta izin untuk meneliti siswa kelas X sebanyak dua kelas, satu kelas untuk kelompok eksperimen
dan satu kelas untuk kelompok kontrol tetapi sebelumnya peneliti mengurus perijinan ke Dinas Perijinan Yogyakarta.
c. Observasi ke sekolah dengan tujuan menyusun rancangan penelitian
dengan guru matematika di SMA Negeri 2 Yogyakarta. Rancangan penelitian dimulai dari penentuan kelas untuk sampel penelitian,
rencana pembelajaran, jadwal penelitian dan semua yang nantinya diperlukan dalam penelitian.
d. Membuat instrumen penelitian yaitu berupa pretest, posttest, angket
motivasi belajar siswa, dan lembar wawancara siswa. Instrumen penelitian
diuji validitasnya
dengan uji
pakar yaitu
mengkonsultasikan instrumen penelitian kepada orang yang ahli yaitu dosen dan guru pembimbing. Soal pretest, posttest dan angket
motivasi belajar siswa akan diberikan dan dikerjakan oleh siswa kelas X yang ditunjuk sebagai subyek penelitian.
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan penelitian dilakukan setelah persiapan penelitian selesai. Tahapan pelaksanaan penelitian ini adalah:
a. Melakukan observasi kegiatan pembelajaran untuk mengetahui
proses pembelajaran secara langsung subyek yang akan diteliti sebelum pembelajaran grafik fungsi kuadrat.
b. Memberikan pretest kepada siswa untuk mengetahui kemampuan
awal subyek yang akan diteliti. c.
Observasi Kegiatan Belajar Mengajar KBM pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen yaitu kelas yang menggunakan
GeoGebra pada pembelajaran grafik fungsi kuadrat dan kelas
kontrol adalah kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional tidak menggunakan media pembelajaran.
d. Melakukan posttest test akhir untuk mengukur hasil belajar siswa
setelah pembelajaran grafik fungsi kuadrat. e.
Memberikan angket motivasi belajar kepada siswa setelah pembelajaran grafik fungsi kuadrat.
f. Melakukan wawancara dengan siswa kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol untuk memperoleh informasi lebih mendalam tentang motivasi belajar siswa kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol ketika mengikuti pembelajaran grafik fungsi kuadrat. 3.
Pengolahan Data Setelah pelaksanaan penelitian, data akan diolah agar rumusan
masalah dapat terjawab sehingga dapat diperoleh kesimpulan. 4.
Penyusunan Laporan Hasil pengolahan data kemudian dianalisis dan dituliskan dalam
laporan penelitian tentang hasil penelitian yang telah dilakukan.
63
BAB IV DESKRIPSI PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN
PENELITIAN
A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan penelitian di mulai pada tanggal 14 September 2012 sampai dengan tanggal 22 Oktober 2012. Peneliti menggunakan dua kelas
yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen yaitu kelas yang menggunakan GeoGebra sebagai media pembelajaran.
Kelompok kontrol adalah kelas yang pembelajarannya tidak menggunakan
GeoGebra. 1.
Sebelum Pembelajaran
Sebelum pembelajaran peneliti memberikan pretest dan melakukan observasi dengan tujuan untuk melihat kemampuan awal dan motivasi
belajar siswa kelas X1 dan X3 tidak berbeda secara signifikan. a.
Pretest Sebelum pembelajaran siswa diberi pretest terlebih dahulu
untuk melihat kemampuan awal siswa. Pretest diadakan di kelas X1 tanggal 14 September 2012 dan di kelas X3 tanggal 19 September
2012. Alokasi waktu untuk pretest adalah satu jam pelajaran atau 45 menit. Dari hasil pretest dapat diketahui rata-rata nilai pretest kelas
X1 adalah 60,28 dan kelas X3 adalah 67,57. Kelas X3 memiliki rata- rata nilai pretest lebih tinggi dibandingkan kelas X1. Untuk
Kategori