diberikan perlakuan yaitu penggunaan media pembelajaran GeoGebra
pada proses pembelajaran grafik fungsi kuadrat. Peneliti memilih kelas X1 sebagai kelompok eksperimen karena rata-rata
nilai pretest kelas X1 lebih rendah daripada kelas X3. Peneliti juga ingin melihat pengaruh GeoGebra terhadap hasil belajar siswa kelas
X1 kelompok eksperimen, apakah setelah pembelajaran hasil belajarnya akan lebih baik daripada kelas X3 kelompok kontrol.
b. Analisis Data Posttest
Setelah proses pembelajaran grafik fungsi kuadrat selesai, siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol akan diukur hasil
belajarnya yaitu dengan posttest. Jumlah siswa yang mengikuti posttest
kelompok eksperimen sebanyak 32 siswa tetapi kelompok kontrol hanya 31 karena ada siswa berkode P27 izin tidak masuk
sekolah untuk mengikuti lomba di Jakarta.
Tabel 4.11 Skor dan Nilai Posttest Siswa
No. Kelompok Eksperimen
Kelompok Kontrol Kode Siswa
Skor Nilai
Kode Siswa Skor
Nilai
1 S1
28 93,33
P1 18
60,00 2
S2 27
90,00 P2
26 86,67
3 S3
29 96,67
P3 28
93,33 4
S4 27
90,00 P4
27 90,00
5 S5
26 86,67
P5 20
66,67 6
S6 23
76,67 P6
22 73,33
7 S7
28 93,33
P7 21
70,00 8
S8 27
90,00 P8
23 76,67
9 S9
28 93,33
P9 18
60,00 10
S10 28
93,33 P10
25 83,33
No. Kelompok Eksperimen
Kelompok Kontrol Kode Siswa
Skor Nilai
Kode Siswa Skor
Nilai
11 S11
27 90,00
P11 15
50,00 12
S12 28
93,33 P12
27 90,00
13 S13
27 90,00
P13 22
73,33 14
S14 26
86,67 P14
24 80,00
15 S15
22 73,33
P15 21
70,00 16
S16 26
86,67 P16
24 80,00
17 S17
25 83,33
P17 27
90,00 18
S18 26
86,67 P18
22 73,33
19 S19
22 73,33
P19 27
90,00 20
S20 26
86,67 P20
18 60,00
21 S21
27 90,00
P21 22
73,33 22
S22 25
83,33 P22
21 70,00
23 S23
29 96,67
P23 22
73,33 24
S24 24
80,00 P24
23 76,67
25 S25
26 86,67
P25 26
86,67 26
S26 26
86,67 P26
15 50,00
27 S27
27 90,00
P28 19
63,33 28
S28 26
86,67 P29
13 43,33
29 S29
25 83,33
P30 11
36,67 30
S30 28
93,33 P31
24 80,00
31 S31
25 83,33
P32 26
86,67 32
S32 27
90,00
Posttest dilaksanakan dengan tujuan untuk melihat hasil belajar
siswa setelah pembelajaran grafik fungsi kuadrat. Berikut ini adalah analisis data posttest dari kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol.
Tabel 4.12 Data Deskriptif Posttest
Kelompok Nilai Terendah
Nilai Tertinggi Rata-rata
Standar Deviasi
Eksperimen 73,33
97,67 87,60
5,88 Kontrol
36,67 93,33
72,80 14,53
Dari Tabel 4.12 dapat dilihat bahwa nilai posttest siswa kelompok eksperimen mempunyai nilai terendah sebesar 73,33 dan
nilai tertinggi sebesar 97,67 dengan standar deviasi 5,88. Pada kelompok kontrol nilai terendahnya sebesar 36,67 dan nilai
tertingginya 93,33 dengan standar deviasi 14,53. Rata-rata nilai posttest siswa untuk kelompok eksperimen adalah
87,60 dan rata-rata nilai posttest siswa untuk kelompok kontrol adalah 72,80. Selisih rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen
dan kelompok kontrol adalah 14,8. Jumlah siswa kelompok eksperimen yang mengikuti posttest adalah 32 siswa dan jumlah
siswa kelompok kontrol yang mengikuti posttest adalah 31 siswa. Untuk dapat melihat perbedaan rata-rata nilai posttest kelompok
eksperimen dan kontrol lebih jelas, maka peneliti menyajikannya dalam bentuk grafik di bawah ini:
Gambar 4.19 Gambar Grafik Rata-Rata Nilai Posttest
87,6 72,8
10 20
30 40
50 60
70 80
90
Kelompok
R ata
-r ata
n il
ai p
o ste
s
eksperimen kontrol
Data hasil nilai posttest tidak hanya dihitung berdasarkan rata-rata nilai posttest siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol saja
melainkan dihitung juga berdasarkan indikator posttest pada materi grafik fungsi kuadrat. Perbedaan rata-rata persentase indikator
posttest pada materi grafik fungsi kuadrat dapat dilihat pada tabel di
bawah ini.
Tabel 4.13 Rata-Rata Persentase Hasil Posttest Berdasarkan Indikator
Indikator Kelompok
Eksperimen Kelompok
Kontrol Selisih
Persentase
Menggambar sketsa grafik 94,53
77,82 16,71
Menentukan a,b,c dan D 88,67
69,76 18,91
Mencari titik potong sumbu koordinat
96,35 76,88
19,47 Melukis grafik
73,05 67,74
5,31
Perbedaan rata-rata persentase indikator motivasi belajar siswa dapat terlihat jelas pada gambar grafik di bawah ini.
Gambar 4.20 Grafik Persentase Hasil Posttest Berdasarkan Indikator Soal
Berdasarkan kriteria ketuntasan minimal KKM yang sudah ditetapkan oleh sekolah untuk mata pelajaran matematika adalah 75
maka kriteria ketuntasan untuk kelompok eksperimen dan kontrol dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 4.14 Kriteria Nilai Posttest Bedasarkan KKM
Kelompok Ekperimen Kelompok Kontrol
Siswa Nilai
Tuntas Tidak
Tuntas Siswa
Nilai Tuntas
Tidak Tuntas
S1 93,33
P1
60
S2 90,00
P2
86,67
S3 96,67
P3
93,33
S4 90,00
P4
90,00
S5 86,67
P5
66,67
S6 76,67
P6
73,33
S7 93,33
P7
70,00
S8 90,00
P8
76,67
94,53 88,67
96,35 73,05
77,82 69,76
76,88 67,74
20 40
60 80
100 120
menggambar sketsa grafik
Menentukan a,b,c dan D
Mencari titik potong
sumbu Melukis
grafik Eksperimen
Kontrol
Kelompok Ekperimen Kelompok Kontrol
Siswa Nilai
Tuntas Tidak
Tuntas Siswa
Nilai Tuntas
Tidak Tuntas
S9 93,33
P9
60,00
S10 93,33
P10
83,33
S11 90,00
P11
50,00
S12 93,33
P12
90,00
S13 90,00
P13
73,33
S14 86,67
P14
80,00
S15 73,33
P15
70,00
S16 86,67
P16
80,00
S17 83,33
P17
90,00
S18 86,67
P18
73,33
S19 73,33
P19
90,00
S20 86,67
P20
60,00
S21 90,00
P21
73,33
S22 83,33
P22
70,00
S23 96,67
P23
73,33
S24 80,00
P24
76,67
S25 86,67
P25
86,67
S26 86,67
P26
50,00
S27 90,00
P28
63,33
S28 86,67
P29
43,33
S29 83,33
P30
36,67
S30 93,33
P31
80,00
S31 83,33
P32
86,67
S32 90,00
Jumlah Siswa
30 2
Jumlah Siswa 14
17
Berdasarkan tabel 4.14 dapat dianalisis sebagai berikut: 1
Persentase siswa yang tuntas di kelompok eksperimen Persentase siswa tuntas
2 Persentase siswa yang tuntas di kelompok eksperimen
Persentase siswa tuntas
Jadi dari hasil persentase jumlah ketuntasan, diatas dapat disimpulkan bahwa siswa yang tuntas di kelompok eksperimen lebih
banyak dibandingkan siswa kelompok kontrol. Uji hipotesis beda dua rata-rata juga dilakukan untuk
mengetahui perbedaan rata-rata nilai posttest pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol secara signifikan. Uji hipotesis
dengan menggunakan uji z. Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar siswa kelompok eksperimen lebih baik
daripada kelompok kontrol secara signifiikan. Pengujian hipotesis ini dilakukan menggunakan uji pihak kanan.
Langkah-langkah pengujian: 1
Dengan merupakan rata-rata nilai posttest kelompok
eksperimen. merupakan rata-rata nilai posttest kelompok
kontrol 2
Dipilih taraf signifikasi 3
Statistik uji :
4 Wilayah kritik
Tolak untuk nilai zz
karena z
= z
0,05
=1,64, maka wilayah kritiknya adalah tolak
apabila z1,64. 5
Hitungan Diketahui
; ; ; ;
6 Kesimpulan :
ditolak karena zz
yaitu 5,271,64 , artinya pada tingkat kepercayaan 95 rata-rata nilai posttest siswa
kelompok eksperimen lebih tinggi daripada rata-rata nilai posttest
kelompok kontrol.
3. Analisis Hasil Wawancara Siswa
