25
Pada peringatan hari ulang tahun SMP Negeri 2 Yogyakarta yang ke 74 diadakan berbagai kegiatan, seperti lomba siswa, lomba guru
karyawan, jalan sehat dan pensi. Mahasiswa praktikan bertugas mendampingi lomba siswa dan ikut berpartisipasi dalam lomba guru
karyawan. Partisipasi dalam lomba guru karyawan berupa menyiapkan perlengkapan lomba dan membantu mencatat pemenang lomba. Pada
kegiatan jalan sehat, praktikan bertugas berjaga di titik Pasar Ngasem untuk mengawal jalan sehat yang diikuti seluruh siswa, guru dan
karyawan. Sedangkan acara puncak HUT sekolah berupa upacara dan pensi yang dilaksanakan pada hari Sabtu, 10 September 2016 di mana
praktikan mengikuti upacara dan ikut mendampingi acara pensi.
3. Konsultasi dengan Pembimbing
Selama melaksanakan kegiatan praktik mengajar mulai tanggal 15 Juli 2016 sampai tanggal 15 September 2016 di SMP Negeri 2 Yogyakarta,
praktikan mendapat bimbingan dari guru pembimbing dan dosen pembimbing PPL. Guru pembimbing dan dosen pembimbing PPL memiliki
peran yang sangat penting dalam membimbing mahasiswa praktikan agar mampu mengembangkan kompetensinya dalam proses pembelajaran.
Selama praktik mengajar, praktikan mendapat banyak informasi, saran dan evaluasi dari guru pembimbing yang sangat dibutuhkan untuk kelancaran
selama menyampaikan materi. Berbagai informasi dan saran yang diberikan oleh guru misalnya seperti penyusunan silabus, Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP, pembuatan kisi-kisi soal dan soal ulangan harian, teknik pembelajaran seperti penguasaan materi, penguasaan kelas dan cara
memberikan perhatian terhadap peserta didik. Guru pembimbing melakukan evaluasi setelah praktikan selesai
mengajar suatu kelas dengan memberikan kritik terhadap kekurangan dalam mengajar sekaligus saran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
selanjutnya. Selain itu guru pembimbing juga memberikan nasehat dan pengarahan untuk mengatasi permasalahan atau kendala yang dihadapi
selama kegiatan pembelajaran. Beberapa hal yang dikoreksi adalah penyusunan RPP apabila ada pembaharuan ketentuan, cara penyampaian dan
penguasaan materi, serta cara menguasai kelas.
26
Demikian halnya dengan dosen pembimbing PPL juga memberikan beberapa masukan seperti penyusunan materi dan cara mengajarmetode
pembelajaran. Selain itu dosen pembimbing PPL juga sering memberikan masukan untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi selama kegiatan
pembelajaran. Peran guru pembimbing dan dosen pembimbing PPL dalam memberikan bimbingan dan pengarahan sangat penting bagi praktikan, sebab
sebagai mahasiswa yang sedang berlatih mengajar, praktikan sangat membutuhkan informasi dan masukan yang menunjang kelancaran
mengajar. Dengan bimbingan yang berupa informasi dan masukan diharapkan praktikan dapat memperbaiki berbagai kekurangan maupun
permasalahan yang terjadi selama proses kegiatan belajar mengajar di kelas.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan PPL
Berdasarkan berbagai kegiatan yang telah dilaksanakan selama PPL, praktikan dapat menganalisis beberapa hal, antara lain:
1. Pelaksanaan Pembelajaran
Seluruh rancangan program kegiatan PPL khususnya kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan selama dua bulan PPL di SMP Negeri 2
Yogyakarta, pada umumnya dapat terlaksana dengan baik dan lancar. Selama melaksanakan praktik mengajar di kelas, praktikan menjadi lebih memahami
berbagai hal terkait proses atau pelaksanaan pembelajaran. Pemahaman yang diperoleh
praktikan diantaranya
adalah cara
membuka pelajaran,
menyampaikan dan menyajikan materi, cara mengelola kelas, cara memotivasi siswa, teknik memberikan pertanyaan, cara melakukan evaluasi
pembelajaran, pemberian tugas dan cara menutup pembelajaran. Berbagai cara pengelolaan pembelajaran yang diperoleh praktikan tersebut akan
menjadi bekal dan pengalaman berharga sebagai calon pendidik. Berkaitan dengan peserta didik yang memiliki karakter yang berbeda-
beda menuntut praktikan harus memberi perlakuan yang berbeda pula menyesuaikan karakter masing-masing peserta didik. Oleh karena itu
praktikan berusaha merencanakan pengajaran dengan metode yang beragam dan kreatif serta menyesuaikan dengan permintaan peserta didik. Permintaan
tersebut misalnya penyajian materi pelajaran dengan permainan yang kreatif dan menuntut partisipasi peserta didik. Hal tersebut bertujuan agar peserta
