14
4 Pelaksanaan micro teaching melibatkan berbagai keterampilan dasar yang harus diterapkan dalam pembelajaran. Aspek ketrampilan dasar
tersebut mencakup: a Keterampilan membuka dan menutup pelajaran
b Keterampilan bertanya c Memotivasi siswa
d Keterampilan menjelaskan e Variasi interaksi
f Pengelolaan kelas g Keterampilan menggunakan alat
h Memberikan penguatan reinforcement i Keterampilan menggunakan metode dan media pembelajaran
5 Tahap selanjutnya setelah mahasiswa melaksanakan praktik mengajar mikro dalam satu pertemuan adalah evaluasi. Evaluasi dilakukan oleh
dosen pembimbing dan rekan-rekan satu kelompok yang akan memberikan komentar berupa kritik dan saran yang membangun untuk
perbaikan agar dapat praktik mengajar lebih baik pada pertemuan mikro selanjutnya. Kritik dan saran dari dosen pembimbing dan mahasiswa
sangat berguna bagi mahasiswa agar semakin termotivasi untuk melakukan berbagai perbaikan dalam menerapkan metode, media atau
penguasaan materi. Selain itu juga agar mahasiswa mampu melakukan variasi-variasi tertentu dalam pembelajaran.
3. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL dilaksanakan pada tingkat fakultas untuk seluruh mahasiswa yang mengambi mata kuliah PPL.
Pembekalan PPL bersifat wajib bagi mahasiswa yang sudah lulus mata kuliah micro teaching dan akan
melaksanakan PPL. Pembekalan PPL bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan memperoleh informasi mengenai berbagai hal yang berkaitan dengan
kegiatan-kegiatan PPL di sekolah. Kegiatan pembekalan disampaikan oleh koordinator PPL dari jurusan dan dilaksanakan pada hari Senin, 20 Juni 2016 di
Ruang Ki Hajar Dewantara, Fakultas Ilmu Sosial. Adapun materi yang disampaikan dalam pembekalan PPL adalah mekanisme pelaksanaan PPL di
sekolah dan teknik untuk menghadapi sekaligus mengatasi permasalahan yang mungkin akan terjadi selama pelaksanaan PPL.
15
4. Pembuatan Perangkat Pembelajaran
Agar pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan maksimal maka mahasiswa
perlu menyiapkan
dan menyusun
menyusun perangkat
pembelajaran. Beberapa perangkat pembelajaran yang disusun oleh praktikan adalah pembuatan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP,
materi pembelajaran dan penilaian setiap pertemuan pembelajaran. Perangkat pembelajaran lainnya seperti kalender pendidikan, daftar hadir siswa, daftar
nilai, analisis hasil ulangan, program perbaikan dan pengayaan, sumber belajar guru dan siswa, serta soal ulangan harian. Dalam penyusunan perangkat
pembelajaran, praktikan berkonsultasi dengan guru pembimbing sehingga penyusunan perangkat pembelajaran tersebut menjadi lebih mudah dan dapat
selesai tepat waktu.
B. Pelaksanaan PPL
Pelaksanaan PPL merupakan tahap utama untuk mengetahui kemampuan praktikan dalam menerapkan strategi dan metode pembelajaran di dalam kelas.
Pelaksanaan PPL yang identik dengan praktik pembelajaran di kelas sangat penting dan sangat menentukan seluruh kegiatan PPL. Dalam praktik pembelajaran praktikan
dituntut untuk mampu menerapkan teori-teori pembelajaran seperti metode, media, alat, dan sumber belajar serta evaluasi pembelajaran. Selain itu praktikan juga harus
menguasai keterampilan membuat perangkat pembelajaran seperti silabus dan RPP, serta mampu mengendalikan suasana kelas agar tetap kondusif untuk kegiatan belajar
mengajar. Kegiatan yang dilaksanakan praktikan selama PPL di SMP Negeri 2
Yogyakarta meliputi kegiatan mengajar dan kegiatan non mengajar. Kegiatan mengajar berupa persiapan membuat perangkat pembelajaran, praktik mengajar di
kelas mengajar terbimbing dan mengajar mandiri, penilaian ulangan harian. Sedangkan kegiatan non mengajar berupa piket mingguan, upacara bendera,
perpustakaan, tadarus dan pembiasaan, upacara HUT RI 17 Agustus, upacara HUT sekolah dan pendampingan pensi, pendampingan lomba siswa HUT sekolah, dan
partisipasi lomba guru karyawan HUT sekolah.
1. Kegiatan Mengajar
