105
dihafal oleh siswa dan kurang menarik sehingga peneliti mengacak tema yang sudah ada untuk digunakan pada siklus II.
Dalam siklus yang ke II peneliti merencanakan akan melaksanakan sebanyak 2 kali tindakan. Drama yang hanya diacak ini diharapkan mampu
menciptakan alur cerita natural yang berasal dari siswa, sehingga tidak tergantung pada teks. Penggunaan drama tanpa teks ini diharapkan mampu
memicu siswa untuk mampu mencapai kriteria keberhasilan.
2. Tindakan Siklus II
Tindakan yang dilakukan selama penelitian pada umumnya berjalan lancar. Dalam siklus II terdapat 2 tindakan dengan rincian sebagai berikut:
a Tindakan I Tindakan I dalam siklus II ini dilaksanakan pada Selasa, 14 Mei 2013.
Tindakan ini dilaksanakan pada pukul 07.00 WIB hingga pukul 08.20 WIB pada pertemuan ini dilaksanakan psikodrama:
1 Kegiatan Pembuka Kegiatan dibuka dengan mencatat kehadiran siswa. Kemudian
peneliti mulai menjelaskan psikodrama yang akan dilakukan siswa dan apa saja tahapan-tahapan yang ada dipsikodrama.
106
2 Kegiatan inti Pada kegiatan ini siswa yang bermain psikodrama ada 6 orang
siswa diantaranya AQ, FA, IC, MKS, PJ, ML. Pada tindakan
psikodrama yang digunakan dengan tema yang sama pada tindakan III di siklus I yaitu tentang “Terry Si Pembuat Onar”. Dalam psikodrama
ini siswa ditunjuk oleh guru BK dan peneliti dalam peranannya. Siswa juga tidak diberi waktu untuk diskusi, karena sebelumnya tema
psikodrama ini pernah diperankan oleh teman-temannya yang lain pada tindakan III siklus I. Psikodrama ini dilakukan tanpa naskah drama oleh
siswa. 3 Kegiatan Penutup
Pada kegiatan ini dilanjutkan dengan diskusi, bagaimana perbedaan psikodrama yang telah dilakukan pada siklus I yaitu menggunakan teks
dengan tanpa teks. b Tindakan II
Tindakan kedua dalam siklus II ini dilakukan pada hari Rabu, 15 Mei 2013. Tindakan ini dilakukan pada pukul 12.25 WIB hingga pukul
13.45 WIB. Pada pertemuan ini dilakukan psikodrama yaitu: 1 Kegiatan Awal
Kegiatan dibuka oleh guru BK dengan mengabsen siswa terlebih dahulu. Kemudian guru BK mempersilahkan kelompok selanjutnya yang
107
maju kedepan melakukan psikodrama. Tema yang dilakukan pada tindakan ini yaitu tentang “ Persahabatan Bagai Kepompong”.
2 Kegiatan Inti Pada kegiatan ini siswa yang maju untuk melakukan psikodrama ada
6 orang siswa yaitu AD, AN, DW, FRT, ASK, LTF. Kemudian siswa yang sudah ditunjuk untuk melakukan psikodrama sudah siap psikodrama
langsung dilakukan. Dalam psikodrama ini siswa ditunjuk oleh guru BK dan peneliti dalam peranannya. Siswa juga tidak diberi waktu untuk
diskusi, karena sebelumnya tema psikodrama ini pernah diperankan oleh teman-temannya yang lain pada tindakan V di siklus I. Psikodrama ini
dilakukan tanpa naskah drama oleh siswa. 3 Kegiatan Penutup
Kegiatan penutup ini diakhiri dengan diskusi bagaimana perasaan siswa setelah mengikuti psikodrama yang sudah dilakukan. Dan
tanggapan-tanggapan siswa lain tentang psikodrama.
3. Observasi Pengamatan Siklus II
