Hasil Skala Kecerdasan Emosional

110 kepercayaan diri, dan mampu memotivasi diri dalam mengembangkan dirinya. Hasil wawancara secara lengkap terdapat dalam lampiran.

5. Hasil Skala Kecerdasan Emosional

Hasil skala kecerdaan emosional pada siklus kedua menunjukkan adanya peningkatan terhadap kecerdasan emosional siswa. Peningkatan sekitar 31,5 dapat dilihat pada tabel 13. Dari hasil siklus kedua dapat dilihat perubahan siswa kelas VIII D di SMP N 1 Sleman. Skor rata-rata siklus yang kedua mencapai angka 125,2 Berdasarkan hasil itu peneliti menyelesaikan penelitian karena skor kriteria keberhasilan yang semula ditargetkan sebesar 111 sudah terlampaui dan sudah mencapai pada nilai baik. Berarti ada kenaikan point dari 14,2 point untuk mencapai 111 pada siklus kedua menjadi 24,3 point dan melebih 111 menjadi 125,2 skor rata- rata pada kecerdasan emosional siswa. Tabel 13. Peningkatan Hasil Skor Kecerdasan Emosional No Nama Pre test Post Test I Post Test II Skor Kategori Skor Kategori Skor Kategori 1 AD 65 Rendah 108 Sedang 130 Tinggi 2 ADT 60 Rendah 104 Sedang 117 Tinggi 3 AG 70 Rendah 109 Sedang 132 Tinggi 4 DV 69 Rendah 101 Sedang 95 Sedang 5 DW 71 Rendah 132 Tinggi 128 Tinggi 6 DY 67 Rendah 111 Sedang 122 Tinggi 7 FA 71 Rendah 110 sedang 155 Tinggi 8 RST 71 Rendah 72 Rendah 117 Tinggi 9 JHN 71 Rendah 72 Rendah 128 Tinggi 10 LST 71 Rendah 108 Sedang 124 Tinggi 11 ASK 73 Rendah 71 Rendah 110 Sedang 12 MKS 66 Rendah 129 Tinggi 125 Tinggi 13 RD 72 Rendah 144 Tinggi 142 Tinggi 14 YSF 73 Rendah 71 Rendah 105 Sedang 15 YD 71 Rendah 72 Rendah 149 Tinggi Rata-rata 69,4 100,9 125,2 Keterangan: skor pre-test 69,4, skor post-test I 100,9, dan skor post-test II 125,2 Hasil Post Test II Subyek Penelitian P e 150 S r a 100 k 130 117 132 128 122 95 155 117 128 124 110 125 142 105 149 o s s 50 e e r n t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah Siswa Gambar 4. Hasil Skor Post-test II Subyek Penelitian Adapun peningkatan skor penelitian pada subyek, dari skor pre-test, skor post-test I, dan skor post-test II. Dapat dilihat pada grafik line pada dibawah ini. 111 Grafik Skor Pre test, Post test I dan Post J test II Subyek Penelitian u S m k 200 l o 100 a r h 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 pratindakan Post test I Post Test II Gambar 5. Hasil Skor Pre-test, Post-test I, Post-test II Subyek Penelitian.

6. Refleksi dan Evaluasi Siklus II

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN Upaya Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Boneka Tangan Pada Kelompok B Di TK Tunas Bangsa Karang Newung Sukodono Sr

0 1 12

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN Upaya Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Boneka Tangan Pada Kelompok B Di TK Tunas Bangsa Karang Newung Sukodono Srag

0 1 13

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Laboratorium Di SMP N 2 Bayat ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII F SMP N 2 Bayat Kabupa

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Laboratorium Di SMP N 2 Bayat ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII F SMP N 2 Bayat Kabupa

0 1 14

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kecerdasan Emosional Siswa SMP Melalui Pendekatan Matematika Realistik.

0 1 46

Pengaruh metode eksperimen dalam pembelajaran fisika terhadap kreativitas, kecerdasan emosional, dan pengetahuan siswa kelas VIII SMP N 6 Wonogiri pada materi gaya gesek

0 9 255

Meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan Sleman Yogyakarta pada materi ``Sistem Pencernaan Manusia`` melalui metode PQ4R

0 3 179

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA.

3 17 143

PENINGKATAN KECERDASAN EMOSI MELALUI DISKUSI KELOMPOK (BUZZ GROUP) PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 BERBAH.

1 4 186

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS VIII SMP DARUL HIKMAH MAKASSAR

0 1 6