112
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran
: Fisika KelasSemester
: XI 2 Materi Pokok
: Fluida Dinamis Alokasi Waktu
: 9 x 45
A. Kompetensi Inti KI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamis dalam teknologi.
4.4.Memodifikasi idegagasan proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamis fluida.
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Peserta didik mengerjakan soal pretest.
2. Setelah melakukan kajian literatur tentang garis alir, peserta didik dapat
menjelaskan garis alir pada fluida mengalir. 3.
Peserta didik dapat memberikan contoh garis alir fluida ideal dalam kehidupan sehari-hari.
113
Pertemuan Kedua
1. Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis persamaan-
persamaan yang berhubungan dengan persamaan Kontinuitas dengan benar sesuai dengan teori yang berlaku.
2. Melalui diskui peserta didik dapat menyebutkan penerapan azas
Kontinuitas dalam kehidupan sehari-hari dengan benar sesuai dengan teori yang berlaku.
Pertemuan Ketiga
1. Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis persamaan-persamaan
yang berhubungan dengan persamaan Bernoulli dengan benar sesuai dengan teori yang berlaku.
2. Melalui diskusi peserta didik dapat menyebutkan penerapan azas
Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari dengan benar sesuai dengan teori yang berlaku.
Pertemuan Keempat
Melalui kegiatan percobaan peserta didik mampu menganalisis persamaan dalam azas Kontinuitas dan azas Bernoulli dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pertemuan Kelima
Peserta didik mengerjakan soal posttest.
D. Indikator Pencapaian Kompetensi
