Uji Homogenitas Tes Hasil Belajar Matematika Siswa Jenjang Analisis

62 taraf signifi kansi α = 5 adalah 9,49. Karena  2 hitung kurang dari  2 tabel 4,77 9,49, maka H diterima, artinya data pada kelompok kontrol jenjang sintesis berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Untuk lebih jelasnya, hasil perhitungan uji normalitas antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.12 Rangkuman Hasil Perhitungan Uji Normalitas Kelompok n  2 hitung  2 tabel α = 5 Kesimpulan eksperimen 74 4.61 9.49 berdistribusi normal a. jenjang analisis 9.38 berdistribusi normal b. jenjang sintesis 8.78 berdistribusi normal Kontrol 71 2.69 9.49 berdistribusi normal a. jenjang analisis 4.84 berdistribusi normal b. jenjang sintesis 4.77 berdistribusi normal Dari tabel di atas secara umum,  2 hitung pada kedua kelas kurang dari  2 tabel maka dapat disimpulkan bahwa data populasi kedua kelompok berdistribusi normal.

2. Uji Homogenitas Tes Hasil Belajar Matematika Siswa Jenjang Analisis

dan Sintesis Dari hasil perhitungan uji homogenitas diperoleh harga F hitung untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol secara umum adalah = 0,90 Untuk hasil belajar jenjang analisis dari kedua kelas diperoleh bahwa F hitung = 1,12, dan untuk F hitung jenjang sintesis dari kedua kelas adalah = 0,70. hasil perhitungan F hitung diatas akan dibandingkan dengan F tabel = 1,59 pada taraf signifikasi  = 5 dengan derajat kebebasan pembilang 70 dan derajat kebebasan penyebut 73. lebih jelasnya, hasil perhitungan uji homogenitas dapat dilihat pada tabel berikut: 63 Tabel 4.13 Rangkuman Hasil Perhitungan Uji Homogenitas Kelompok n F hitung F tabel Kesimpulan Eksperimen 74 0,90 1.59 Sampel berasal dari populasi yang sama atau homogen Kontrol 71 Analisis eksperimen 74 1.12 1.59 Sampel berasal dari populasi yang sama atau homogen Analisis Kontrol 71 Sintesis eksperimen 74 0.7 1.59 Sampel berasal dari populasi yang sama atau homogen Sintesis Kontrol 71 Karena F hitung F tabel 1,09 1,59, 1,12 1,59, dan 0,7 1,59 maka H diterima, artinya kedua kelompok sampel berasal dari populasi yang sama atau homogen.

C. Pengujian Hipotesis dan Pembahasan

1. Pengujian Hipotesis

Setelah dilakukan uji persyaratan analisis untuk kenormalan distribusi dan kehomogenan varians populasi ternyata terpenuhi. Kecuali untuk jenjang evaluasi dari kedua kelas. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis. Pengujian dilakukan untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar jenjang analisis, sintesis dan evaluasi siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode roundtable lebih tinggi daripada siswa yang tidak mendapat pembelajaran dengan metode roundtable. a. Pengujian Hipotesis Untuk Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol secara keseluruhan. Untuk pengujian tersebut diajukan hipotesis sebagai berikut: H 0 : 2 1    H 1 : 2 1    Keterangan: 1 μ : rata-rata hasil belajar jenjang analisis, sintesis dan evaluasi kelas eksperimen