Jenis-jenis Aktivitas dalam Belajar

pendorong yang kuat yang timbul dalam diri seseorang untuk berbuat sesuatu dan mempengaruhi penampilan dirinya, yang tampak dari tingkah laku raganya overt behavior. Segala sesuatu yang berkaitan dengan timbul dan berlangsungnya motiv disebut motivasi. Timbulnya motivasi adalah suatu reaksi adanya kebutuhan yang dirasakan sehingga timbul keinginan untuk memenuhi kebutuhan tersebut secara memuaskan. Motivasi dimaksudkan sebagai sesuatu yang dapat membangkitkan organisme untuk bertindak atau bertahan serta memberikan arah untuk suatu kegiatan yang telah membangkitkan semangat. Menurut kamus besar bahasa Indonesia “motivasi adalah dorongan yang timbul dalam diri seseorang secara sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan suatu tujuan tertentu ”. 10 Berikut ini disampaikan pendapat dari beberapa pakar mengenai pengertian motivasi: Menurut MC Donald yang dikutip oleh Wasty Soemanto, “motivasi adalah suatu perubahan tenaga di dalam diri pribadi seseorang yang ditandai oleh dorongan afektif dan reaksi-reaksi dalam usaha mencapai tujuan ”. 11 Sedangkan menurut Muhibbin Syah, “motivasi adalah keadaan internal organisme baik manusia ataupun hewan yang mendorongnya untuk berbuat sesuatu ”. 12 Alisuf Sabri dalam bukunya pengantar psikologi umum dan perkembangan memberikan pengertian “motivasi sebagai segala sesuatu yang menjadi pendorong tingkah laku yang menuntut atau mendorong orang untuk memenuhi suatu kebutuhan ”. 13 10 Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka, 2007, h. 756. 11 Wasty Soemanto, Psikilogi Pendidikan, Landasan Kerja Pimpinan Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 1990, cet. III, h. 191. 12 Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004, h. 136. 13 H. M. Alisuf Sabri, Pengantar Psikologi Umum dan Perkembangan, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 2006, cet. 4, h. 129. Dari berbagai pengertian motivasi tersebut di atas penulis dapat mengambil kesimpulan pengertian motivasi adalah suatu usaha yang disadari untuk mempengaruhi tingkah laku seseorang agar tergerak hatinya untuk bertindak melakukan sesuatu sehingga mencapai hasil atau tujuan tertentu. Dalam pembelajaran dikenal adanya motivasi belajar. Motivasi belajar yaitu motivasi yang diterapkan dalam kegiatan belajar. Motivasi belajar merupakan hasrat belajar dari seorang individu. Dalam kegiatan belajar mengajar motivasi merupakan keseluruhan daya penggerak didalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar dan memberikan arah pada kegiatan belajar sehingga tujuan yang dikehendaki dapat tercapai,dengan demikian siswa yang termotivasi untuk belajar dengan sendirinya akan mencurahkan seluruh pikiran dan tenaganya dalam kegiatan belajar tersebut. Sardiman mengemukakan bahwa ciri-ciri motivasi yang ada pada diri seseorang adalah sebagai berikut: 1. Tekun menghadapi tugas. 2. Ulet menghadapi kesulitan 3. Menunjukkan minat dalam belajar 4. Tanggung jawab 5. Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal. 14 Upaya menggerakkan, mengarahkan dan mendorong kegiatan siswa untuk belajar dan penuh semangat dan vitalitas dinamakan memberi motivasi, dengan demikian “motivasi belajar adalah usaha dari pihak luar dalam hal ini guru untuk mendorong, mengaktifkan dan menggerakkan peserta didiknya secara sadar untuk terlibat secara aktif dalam proses belajar mengajar ”. 15 Secara umum dapat dikatakan bahwa tujuan memotivasi siswa adalah untuk menggerakkan, menggugah, 14 Sardiman A. M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada,2007, h. 83. 15 Aminuddin Rasyad, Teori Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Uhamka Press, 2003, cet. IV, h. 92. menimbulkan keinginan yang kuat serta menyadarkan mereka untuk belajar sungguh-sungguh mengikuti proses belajar mengajar, karena dapat menimbulkan kemauan, memberi semangat, menimbulkan kesadaran untuk meningkatkan prestasi belajarnya. Menurut Oemar Hamalik ada beberapa cara untuk menggerakkan motivasi belajar siswa, diantaranya: 1. Memberi angka 2. Memberi pujian 3. Hadiah 4. Kerja kelompok 5. Persaingan 6. Tujuan dan level of aspiration 7. Sarkasme 8. Penilaian 9. Karya wisata dan ekskrusi 10. Film pendidikan 11. Belajar melalui radio. 16 Seorang siswa dapat belajar dengan giat karena motivasi dari luar dirinya sendiri seperti dorongan dari orang tua dan guru, janji-janji yang diberikan apabila berhasil dan sebagainya, tetapi akan lebih baik lagi apabila motivasi belajar itu datang dari dalam diri siswa. Motivasi merupakanfaktor yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Begitu pentingnya motivasi maka tugas guru yang terpenting adalah membangun motivasi siswa terhadap apa yang dipelajari siswa.

b. Jenis-jenis motivasi

Dalam masalah belajar motivasi merupakan salah satu faktor yang sangat penting yang dapat menentukan tingkat keberhasilan belajar 16 Oemar Malik, Proses Belajar …………………, h. 166-168.