C. Identitas Responden
Jenis Kelamin :
Pendidikan Terakhir :
Masa Kerja :
Mata Pelajaran yang Diajarkan :
D. Petunjuk Pengisian Angket
Berilah tanda checklist √ pada jawaban yang sesuai dengan pengalaman
BapakIbu mengenai Kewibawaan Kepala Sekolah dan disiplin dengan ketentuan sebagai berikut:
Alternatif Jawaban
SL : Selalu
SR : Sering
KK : Kadang-kadang
TP : Tidak Pernah
C. Kewibawaan Kepala Sekolah
No. Pernyataan
SL SR
KK TP
1. Kepala sekolah melakukan pengawasan untuk
mengetahui kegiatan pembelajaran dilaksanakan sesuai peraturan.
2. Kepala sekolah mengontrol penyesuaian materi
pelajaran setiap guru. 3.
Dalam setiap semester, kepala sekolah hanya mengontrol satu kali penyusunan RPP guru.
4. Kepala sekolah tidak sempat mengawasi laporan
evaluasi guru. 5.
Ketika terdapat
kekurangan, kepala
sekolah melakukan pembinaan terhadap guru-guru.
6. Kepala sekolah menegur dengan cara yang kasar.
7. Kepala sekolah melakukan tindakan peneguran jika
terjadi penyimpangan. 8.
Kepala sekolah bersedia memberi alasan jika terdapat guru melakukan penyimpangan.
9. Kepala sekolah menegur kesalahan guru dengan
alasan yang tidak tepat. 10.
Saya merasa terpaksa diperintah walaupun sesuai dengan apa yang menjadi tanggung jawab Saya.
11. Kepala sekolah sangat menonjolkan sikap eksklusif.
12. Kepala sekolah bersikap jujur di lingkungan sekolah.
13. Kepala sekolah menerapkan sikap kejujuran hanya
di sekolah. 14.
Kepala sekolah menegur dengan kasar dan tegas ketika terjadi permasalahan.
15. Kepala sekolah mengahadapi permasalahan dengan tindakan yang tepat.
16. Saya takut kepada kepala sekolah.
17. Kepala sekolah bersikap sabar ketika Saya tidak
memperbaiki kesalahan. 18. Ketika kepala sekolah memberi perintah, Saya
langsung mengerjakannya. 19.
Kepala sekolah tidak memberikan Saya kebebasan untuk mengambil keputusan sendiri.
20. Kepala sekolah
memiliki kompetensi
dalam kepemimpinan pendidikan.
21. Saya merasa segan dengan kepala sekolah. 22. Kepala sekolah merupakan sosok teladan setiap saat.
23. Kepala sekolah berkontribusi memberi pendapat saat rapat.
24. Kepala sekolah memimpin rapat dengan kondusif.
25. Kepala sekolah menunjukkan sikap integritas tinggi di sekolah.
26. Kepala sekolah tidak tegas dalam menghadapi
permasalahan di sekolah. 27. Kepala sekolah menetapkan sanksi-sanksi bagi guru
yang melangar peraturan. 28. Saya menghormati kepala sekolah.
29. Saya merasa terpaksa ketika kepala sekolah
memberi perintah. 30. Kepala sekolah menunjukkan keselarasan antara
perkataan dan perbuatan. 31. Dalam kesehariannya, kepala sekolah berperilaku
terpuji dalam pergaulan. 32. Dalam berbicara kepala sekolah menggunakan gaya
bahasa yang baik dan sopan.
D. Disiplin Kerja Guru
No. Pernyataan
SL SR
KK TP
1. Waktu yang diberikan untuk mata pelajaran Saya
masih kurang. 2.
Saya memulai pelajaran sesuai dengan waktu yang ditentukan.
3. Saya langsung bergegas masuk ke kelas kettika bel
masuk berbunyi. 4.
Saya suka keluar meninggalkan kelas pada saat proses belajar mengajar berlangsung.
5. Saya masih kesulitan dalam mengatur siswa saat
belajar. 6.
Terlalu banyak siswa di kelas sehingga sulit untuk dikondisikan.
7. Saya membuat soal-soal berdasarkan kemampuan
siswa. 8.
Selain pembelajaran, Saya juga melaksanakan kegiatan administratif sesuai jadwal.
9. Menurut Saya, mengumpulkan soal ujian tidak perlu
dijadwalkan. 10. Selain datang tepat waktu, Saya juga mengisi daftar
hadir sesuai dengan kedatangan real. 11.
Guru-guru lebih baik membedakan program penilaian sesuai tingkat kemampuan siswa.
12. Saya membuat perencanaan pengajaran pada awal semester.
13. Saya membuat
satpelRencana Pelaksanaan
Pembelajaran dalam setiap pertemuan di kelas. 14. Saya merencanakan metode mengajar sesuai dengan
pokok materi. 15.
Dalam mengajar Saya tidak pernah menggunakan strategi pembelajaran.
16. Saya senang menggunakan metode ceramah dalam
setiap pembelajaran. 17. Saya memberikan tugas kepada siswa yang
menuntut kreativitas. 18.
Saya menyediakan alat belajar yang sama dalam proses pembelajaran.
19. Saya memakai pakaian yang sama selama 2 hari.
20. Saya melakukan apersepsi terlebih dahulu sebelum menyampaikan materi pelajaran.
21. Saya memberikan pretest kepada siswa sebelum menyampaikan materi pelajaran yang baru.
22. Saya kurang mampu menyelaraskan pakaian yang
Saya kenakan. 23. Saya menghindari kotoran-kotoran yang akan
menodai pakaian Saya. 24. Saya memberi kesempatan kepada siswa untuk
membaca materi yang akan dijelaskan. 25. Saya bertindak arif dalam mengahadapi perbedaan
daya serap dan tingkat kecerdasan setiap murid. 26.
Ketika ada siswa yang tidak cepat menyerap materi pembelajaran Saya kesal dan memarahinya.
27. Saya senantiasa menciptakan suasana kondusif, sehingga siswa tidak pernah takut gagalsusah pada
saat belajar. 28. Di dalam kelas, Saya mencoba tidak mengungkit
permasalahan yang dihadapi siswa. 29.
Saya suka mengantuk saat mengajar. 30. Berusaha menuntaskan materi pelajaran dalam
setiap pertemuan. 31.
Sebagian besar siswa melaksanakan remedial pada tiap semester.
32. Setiap hasil evaluasi semester prestasi siswa meningkat.
33. Siswa yang sulit diatur patut dimarahi.
34. Saya memukul siswa untuk sebagai pelajaran. 35.
Banyak siswa yang tidak sopan terhadap Saya. 36. Memiliki stabilitas emosi dalam berinteraksi di
kelas maupun di luar kelas. 37.
Saya tidak memperhatikan evaluasi yang bersifat
Kategori