Kerjakanlah soal di bawah ini dengan benar Isilah titik-titik di bawah ini

4. Arsirwarnailah gambar berikut sesuai dengan bilangan pecahan 35 15 45 25 55 Berdasarkan gambar diatas, maka 5. Urutkanlah pecahan dibawah sesuai tanda baca “ “ atau “ “ : a. , = … … b. , = … … c. , , = … … … d. , , = … … … 6. Berilah tanda baca “ “ atau “ “ pada titik-titik dibawah ini : a. … b. … c. … … d. … … 7. Urutkanlah pecahan dibawah ini mulai dari yang terbesar sampai yang terkecil a. , , = … , … , … b. , , = … , … , … c. , , = … , … , … d. , , = … , … , … e. , , = … , … , … LKS V Nama : Tanggal : A. Gambarlah pecahan dibawah ini dengan ”Blok Pecahan” berbentuk lingkaran, kemudian urutkanlah dari yang terbesar sampai yang terkecil , , , , , Urutannya menjadi … , … , … , … , … , … B. Berilah tanda “” atau “” pada titik-titik dibawah ini 1. … 2. … 3. … 4. … 5. … LKS VI Nama : Tanggal: A. Urutkanlah pecahan di bawah ini mulai dari yang terkecil sampai yang terbesar 1. , , , , = … , … , … , … , … 2. , , , , = … , … , … , … , … 3. , , , , = … , … , … , … , … 4. , , , , = … , … , … , … , … 5. , , , , = … , … , … , … , … B. Berikanlah tanda baca “ “ dan “ “ pada pecahan di bawah ini 1. … 2. … 3. … 4. … 5. … 6. … 7. … 8. … 9. … 10. … Nama : LKS VII Tanggal: A. Sebutkan pecahan yang senilai dengan pecahan di bawah ini senilai dengan , , Senilai dengan 12 2. senilai dengan senilai dengan 28 3. senilai dengan senilai dengan 34 4. senilai dengan , , Senilai dengan 66 5. senilai dengan senilai dengan

C. Berikanlah tanda baca “ “ , “ “ dan “ = “ pada pecahan di

bawah ini 1. = 2. = 3. = 4. = 5. = 6. = 7. = 8. = 9. = 10. = LKS VIII Nama: Tanggal: Jawablah soal cerita dibawah ini dengan baik dan benar 1. Kakek mempunyai semangka bagian. Nenek mempunyai semangka bagian. Siapa yang mempunyai semangka lebih sedikit? 2. Laras mempunyai 6 potong kue tart. Kue tar tersebut dibagikan kepada 6 orang temannya. Berapa bagiankah masing-masing? 3. Rian dapat membuat sebuah gelang dalam waktu jam. Yahya dapat membuat sebuah gelang dalam waktu jam. Siapa yang lebih cepat membuat gelang? 4. Bibi menyiapkan satu baskom adonan kue. Adonan kue tersebut akan dibagi menjadi 3 warna, yaitu putih, coklat dan hijau. Berapa bagiankah adonan kue untuk tiap-tiap warna? 5. Rina mempunyai roti bagian. Lisa mempunyai roti bagian. Siapakah yang mempunyai bagian roti lebih besar? LKS IX Nama: Tanggal:

A. Warnailah “Blok Pecahan” di bawah ini

- dengan satu warna kesukaanmu - dengan satu warna kesukaanmu B. Gambarlah “Blok Pecahan” sesuai dengan pecahan di bawah ini 1. 4. 2. 5. 3. C. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tanda baca “ “ , “ “ dan “ = “ 1. … 3. … 5. … 2. … 4. … 6. … D. Jawablah soal cerita dibawah ini dengan benar 1. Nina membeli pizza 1 pan 8 potongan. Di rumah, pizza itu dimakan oleh 4 orang. Berapa bagiankah yang dimakan oleh masing-masing orang ? 2. Pak Hasan memiliki 12 petak tanah. Tanah tersebut dibagikan kepada 3 orang anaknya. Desi mendapat , Nani mendapat dan Dika mendapatkan sisanya. Berapakah sisa tanah Pak Hasan yang didapatkan Dika ? 3. Ibu membuat kue bolu dan ibu memotong kue tersebut menjadi 20 potongan. Kemudian diberikan kepada Rian dan diberikan kepada Anto. Siapakah yang mendapatkan kue paling banyak ?

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN ALAT PERAGA RIIL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN 01 KEBAK JUMANTONO.

0 0 6

PENGGUNAAN ALAT PERAGA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR Penggunaan Alat Peraga Gambar Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II SDN I Bentangan Wonosari Klaten.

0 0 15

PENDAHULUAN Penggunaan Alat Peraga Gambar Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II SDN I Bentangan Wonosari Klaten.

0 0 4

PENGGUNAAN ALAT PERAGA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR Penggunaan Alat Peraga Gambar Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II SDN I Bentangan Wonosari Klaten.

0 1 11

PENGGUNAAN ALAT PERAGA BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYEDERHANAAN PECAHAN DALAM PELAJARAN Penggunaan Alat Peraga Bangun Datar untuk Meningkatkan Pemahaman Penyederhanaan Pecahan dalam Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas IV SDN Mojo 04 K

0 1 43

Penggunaan Alat Peraga Blok Pecahan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan Senilai dalam Pembelajaran Matematika di Kelas IV SDN Rajagaluh Lor II Kecamatan Rajagaluh Kabupaten Majalengka.

6 38 46

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI ALAT PERAGA BLOK PECAHAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI BALANGAN 1 MINGGIR SLEMAN YOGYAKARTA.

0 2 195

Penggunaan Metode Cooperative Integrated. dpdf

0 0 21

PENGGUNAAN KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA

0 0 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MEDIA BLOK PECAHAN KELAS III SDN 21 PONTIANAK BARAT

0 0 13