Berikanlah tanda baca “ “ , “ “ dan “ = “ pada pecahan di

B. Gambarlah “Blok Pecahan” sesuai dengan pecahan di bawah ini 1. 4. 2. 5. 3. C. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tanda baca “ “ , “ “ dan “ = “ 1. … 3. … 5. … 2. … 4. … 6. … D. Jawablah soal cerita dibawah ini dengan benar 1. Nina membeli pizza 1 pan 8 potongan. Di rumah, pizza itu dimakan oleh 4 orang. Berapa bagiankah yang dimakan oleh masing-masing orang ? 2. Pak Hasan memiliki 12 petak tanah. Tanah tersebut dibagikan kepada 3 orang anaknya. Desi mendapat , Nani mendapat dan Dika mendapatkan sisanya. Berapakah sisa tanah Pak Hasan yang didapatkan Dika ? 3. Ibu membuat kue bolu dan ibu memotong kue tersebut menjadi 20 potongan. Kemudian diberikan kepada Rian dan diberikan kepada Anto. Siapakah yang mendapatkan kue paling banyak ? Lampiran 3 Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian No Bulan Kegiatan Sep 2013 Okt 2013 Nov 2013 Des 2013 Jan 2014 Feb 2014 Mar 2014 Apr 2014 Mei 2014 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Studi Pendahuluan 2. Penyusunan Proposal 3. Penyusunan Instrumen Penelitian 4. Pelaksanaan Penelitian 5. Mengolah dan Menganalisis Data 6. Menyusun Laporan Penelitian Lampiran 4

A. Gambaran Umum Sekolah

1. Sejarah Berdirinya SDN 04 Pagi Cakung Barat Jakarta Timur

Sekitar tahun 1956 ± 70 tahun lalu berdirilah SD 04 Pagi yang semula bernama SD Rahayu Jawa Barat, dengan dikepala sekolahi oleh Pak Tatang Sutarman. Awalnya Pak Tatang Sutarman Sebagai guru di Kamp. Baru Desa Gapura Buta. Proses pembelajaran saat itu dilakukan di Musholah dengan fasilitas seadanya. Seiring berjalannya waktu dan meningkatnya minat belajar masyarakat sehingga dibangunlah tempat pendidikan dengan swadaya masyarakat yang dinamakan SD Rahayu Jawa Barat. Dari waktu ke waktu SD Rahayu Jawa Barat semakin berkembang dari berbagai bidang baik bidang akademik maupun non akademik dan banyak meraih penghargaan sehingga menjadi SD terbaik. Dikarenakan prestasi tersebut SD Rahayu mendapatkan bantuan gedung sekolah dari pemerintah dan menjadi DKI yang tadinya Jawa Barat. Selain itu SD Rahayu Jawa Barat berganti nama menjadi SDN 04 Pagi Cakung Barat Jakarta Timur yang merupakan SD tertua ke-2 di Kel. Cakung Barat hingga sekarang. Saat itu SD Rahayu berada di RW 05, setelah menjadi SDN 04 Pagi berpindah di RW 07 Cakung Barat Jakarta Timur. SDN 04 Pagi Cakung Barat Jakarta Timur dari awal terbangun sampai sekarang sudah mengalami 7 kali pergantian kepala sekolah. Adapun nama-nama kepala sekolah SDN 04 Pagi Cakung Barat Jakarta Timur, sebagai berikut: 1. Pak Tatang Sutarman 2. Pak Sudiono 3. Pak Surlan

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN ALAT PERAGA RIIL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN 01 KEBAK JUMANTONO.

0 0 6

PENGGUNAAN ALAT PERAGA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR Penggunaan Alat Peraga Gambar Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II SDN I Bentangan Wonosari Klaten.

0 0 15

PENDAHULUAN Penggunaan Alat Peraga Gambar Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II SDN I Bentangan Wonosari Klaten.

0 0 4

PENGGUNAAN ALAT PERAGA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR Penggunaan Alat Peraga Gambar Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II SDN I Bentangan Wonosari Klaten.

0 1 11

PENGGUNAAN ALAT PERAGA BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYEDERHANAAN PECAHAN DALAM PELAJARAN Penggunaan Alat Peraga Bangun Datar untuk Meningkatkan Pemahaman Penyederhanaan Pecahan dalam Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas IV SDN Mojo 04 K

0 1 43

Penggunaan Alat Peraga Blok Pecahan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan Senilai dalam Pembelajaran Matematika di Kelas IV SDN Rajagaluh Lor II Kecamatan Rajagaluh Kabupaten Majalengka.

6 38 46

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI ALAT PERAGA BLOK PECAHAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI BALANGAN 1 MINGGIR SLEMAN YOGYAKARTA.

0 2 195

Penggunaan Metode Cooperative Integrated. dpdf

0 0 21

PENGGUNAAN KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA

0 0 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MEDIA BLOK PECAHAN KELAS III SDN 21 PONTIANAK BARAT

0 0 13