Tabel 15. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap kemampuan
No Pernyataan
STS 1
TS 2
CS 3
S 4
SS 5
Rataan Skor
Ketera ngan
1. Tenaga kependidikan merasa percaya diri
dengan pekerjaan yang mereka lakukan
dan kemampuan 0 2 10
69 14 4,00 Setuju
2. Tenaga kependidikan mampu memecahkan
masalah dalam pekerjaan
0 3 19 63
10 3,84 Setuju
3. Tenaga kependidikan mampu
berkomunikasi dengan baik dengan
atasan. 0 2 8 65
20 4,08 Setuju
4. Mampu mengambil keputusan dalam
menghadapi situasi tertentu
0 4 23 59 9 3,77 Setuju
5. Tenaga kependidikan punya ide yang jelas
tentang tanggung jawab
0 3 15 61
16 3,95 Setuju
Total 0 14 75 317 69
3,93 Setuju
4.6.4 Persepsi Tenaga Kependidikan terhadap Sikap
Berdasarkan Tabel 16, diketahui bahwa tenaga kependidikan setuju bahwa tenaga kependidikan jarang memiliki konflik antara
sesama karena mereka adalah tim yang solid, menandakan bahwa penerapan sikap tenaga kependidikan pada IPB sudah baik. Tenaga
kependidikan memandang pekerjaan bukan sebagai beban dan tidak menghindari pekerjaan yang diberikan. Sikap tenaga kependidikan yang
selalu menyelesaikan tugas tepat waktu sudah baik. Tenaga kependidikan setuju bahwa mereka bertanggung jawab atas tugas yang
diberikan dengan rataan skor 4,13. Tenaga kependidikan juga setuju bahwa mereka akan mengakui kesalahan secara jujur apabila berbuat
salah. Secara keseluruhan sikap tenaga kependidikan pada Institut Pertanian Bogor sudah baik dengan rataan skor 3,97 yang masuk pada
rentang setuju. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap sikap dapat dilihat pada Tabel 16 berikut.
Tabel 16. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap sikap
No Pernyataan
STS 1
TS 2
CS 3
S 4
SS 5
Rataan Skor
Ketera ngan
1. Tenaga kependidikan jarang memiliki konflik
dengan sesama tenaga kependidikan karena
mereka adalah tim yang solid
0 6 23 47
18 3,82 Setuju
2. Tenaga kependidikan memandang pekerjaan
bukan sebagai beban 0 6 14
58 17 3,91 Setuju
3. Tenaga kependidikan tidak menghindari
pekerjaantugas yang diberikan
0 3 12 60
20 4,02 Setuju
4. Tenaga kependidikan selalu menyelesaikan
tugas tepat waktu 0 5 19
42 18 3,88 Setuju
5. Tenaga kependidikan bertanggung jawab atas
tugas yang diberikan 0 1 8 64
22 4,13 Setuju
6. Tenaga kependidikan akan mengakui
kesalahan secara jujur apabila berbuat salah
0 2 15 55
23 4,04 Setuju
Total 0 23
91 326
118 3,97
Setuju
4.6.5 Persepsi Tenaga Kependidikan terhadap Pengalaman Secara umum tenaga kependidikan setuju akan indikator
pengalaman dengan rataan skor 4,01. Tenaga kependidikan setuju bahwa pengalaman membantu tenaga kependidikan mengurangi
kesalahan yang dilakukan dalam pekerjaan. Tenaga kependidikan juga setuju bahwa tenaga kependidikan mendapat pengalaman baru dari
pekerjaan yang mereka lakukan dan setuju bahwa tenaga kependidikan semakin cepat menyelesaikan tugas karena telah memiliki dengan
rataan skor yang sama antar keduanya yaitu 4,09. Tenaga kependidikan setuju bahwa tenaga kependidikan sering bertukar pengalaman dengan
tenaga kependidikan lain dalam satu unit kerja. Tenaga kependidikan juga setuju bahwa atasan selalu mentransfer pengalaman kepada
bawahan yang bertanya seputar pekerjaan mereka. Sebaran jawaban
tenaga kependidikan terhadap pengalaman dapat dilihat pada Tabel 17. Tabel 17. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap
pengalaman
No Pernyataan
STS 1
TS 2
CS 3
S 4
SS 5
Rataan Skor
Ketera ngan
1. Pengalaman membantu tenaga kependidikan
mengurangi kesalahan yang dilakukan dalam
pekerjaan 0 1 11
64 19 4,06 Setuju
2. Tenaga kependidikan mendapat pengalaman
baru dari pekerjaan yang mereka lakukan
0 2 6 68 19 4,09
Setuju
3. Tenaga kependidikan semakin cepat
menyelesaikan tugas 0 2 9 52
22 4,09 Setuju
4. Tenaga kependidikan sering bertukar
pengalaman dengan tenaga kependidikan lain
dalam satu unit kerja 0 2 13
64 16 3,99 Setuju
5. Atasan selalu mentransfer pengalaman
kepada bawahan yang bertanya seputar
pekerjaan mereka 0 5 26
46 18 3,81 Setuju
Total 0 12
65 294
94 4.01
Setuju
4.7. Analisis Pengaruh Pelatihan terhadap Pengembangan Modal