Persepsi Tenaga Kependidikan terhadap Sikap

Tabel 15. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap kemampuan No Pernyataan STS 1 TS 2 CS 3 S 4 SS 5 Rataan Skor Ketera ngan 1. Tenaga kependidikan merasa percaya diri dengan pekerjaan yang mereka lakukan dan kemampuan 0 2 10 69 14 4,00 Setuju 2. Tenaga kependidikan mampu memecahkan masalah dalam pekerjaan 0 3 19 63 10 3,84 Setuju 3. Tenaga kependidikan mampu berkomunikasi dengan baik dengan atasan. 0 2 8 65 20 4,08 Setuju 4. Mampu mengambil keputusan dalam menghadapi situasi tertentu 0 4 23 59 9 3,77 Setuju 5. Tenaga kependidikan punya ide yang jelas tentang tanggung jawab 0 3 15 61 16 3,95 Setuju Total 0 14 75 317 69 3,93 Setuju

4.6.4 Persepsi Tenaga Kependidikan terhadap Sikap

Berdasarkan Tabel 16, diketahui bahwa tenaga kependidikan setuju bahwa tenaga kependidikan jarang memiliki konflik antara sesama karena mereka adalah tim yang solid, menandakan bahwa penerapan sikap tenaga kependidikan pada IPB sudah baik. Tenaga kependidikan memandang pekerjaan bukan sebagai beban dan tidak menghindari pekerjaan yang diberikan. Sikap tenaga kependidikan yang selalu menyelesaikan tugas tepat waktu sudah baik. Tenaga kependidikan setuju bahwa mereka bertanggung jawab atas tugas yang diberikan dengan rataan skor 4,13. Tenaga kependidikan juga setuju bahwa mereka akan mengakui kesalahan secara jujur apabila berbuat salah. Secara keseluruhan sikap tenaga kependidikan pada Institut Pertanian Bogor sudah baik dengan rataan skor 3,97 yang masuk pada rentang setuju. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap sikap dapat dilihat pada Tabel 16 berikut. Tabel 16. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap sikap No Pernyataan STS 1 TS 2 CS 3 S 4 SS 5 Rataan Skor Ketera ngan 1. Tenaga kependidikan jarang memiliki konflik dengan sesama tenaga kependidikan karena mereka adalah tim yang solid 0 6 23 47 18 3,82 Setuju 2. Tenaga kependidikan memandang pekerjaan bukan sebagai beban 0 6 14 58 17 3,91 Setuju 3. Tenaga kependidikan tidak menghindari pekerjaantugas yang diberikan 0 3 12 60 20 4,02 Setuju 4. Tenaga kependidikan selalu menyelesaikan tugas tepat waktu 0 5 19 42 18 3,88 Setuju 5. Tenaga kependidikan bertanggung jawab atas tugas yang diberikan 0 1 8 64 22 4,13 Setuju 6. Tenaga kependidikan akan mengakui kesalahan secara jujur apabila berbuat salah 0 2 15 55 23 4,04 Setuju Total 0 23 91 326 118 3,97 Setuju 4.6.5 Persepsi Tenaga Kependidikan terhadap Pengalaman Secara umum tenaga kependidikan setuju akan indikator pengalaman dengan rataan skor 4,01. Tenaga kependidikan setuju bahwa pengalaman membantu tenaga kependidikan mengurangi kesalahan yang dilakukan dalam pekerjaan. Tenaga kependidikan juga setuju bahwa tenaga kependidikan mendapat pengalaman baru dari pekerjaan yang mereka lakukan dan setuju bahwa tenaga kependidikan semakin cepat menyelesaikan tugas karena telah memiliki dengan rataan skor yang sama antar keduanya yaitu 4,09. Tenaga kependidikan setuju bahwa tenaga kependidikan sering bertukar pengalaman dengan tenaga kependidikan lain dalam satu unit kerja. Tenaga kependidikan juga setuju bahwa atasan selalu mentransfer pengalaman kepada bawahan yang bertanya seputar pekerjaan mereka. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap pengalaman dapat dilihat pada Tabel 17. Tabel 17. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap pengalaman No Pernyataan STS 1 TS 2 CS 3 S 4 SS 5 Rataan Skor Ketera ngan 1. Pengalaman membantu tenaga kependidikan mengurangi kesalahan yang dilakukan dalam pekerjaan 0 1 11 64 19 4,06 Setuju 2. Tenaga kependidikan mendapat pengalaman baru dari pekerjaan yang mereka lakukan 0 2 6 68 19 4,09 Setuju 3. Tenaga kependidikan semakin cepat menyelesaikan tugas 0 2 9 52 22 4,09 Setuju 4. Tenaga kependidikan sering bertukar pengalaman dengan tenaga kependidikan lain dalam satu unit kerja 0 2 13 64 16 3,99 Setuju 5. Atasan selalu mentransfer pengalaman kepada bawahan yang bertanya seputar pekerjaan mereka 0 5 26 46 18 3,81 Setuju Total 0 12 65 294 94 4.01 Setuju

4.7. Analisis Pengaruh Pelatihan terhadap Pengembangan Modal