3. Menjadikan IPB sebagai lembaga pendidikan tinggi yang siap
menghadapi tuntutan masyarakat dan tantangan pembangunan yang berubah dengan cepat secara nasional dan global.
4. Menjadikan IPB sebagai kekuatan moral dalam masyarakat madani
Indonesia.
4.2. Karakteristik Tenaga kependidikan
Responden dalam penelitian ini berjumlah 95 orang dan merupakan tenaga kependidikan IPB yang dipilih dengan menggunakan
tekhnik cluster convinience sampling . Tenaga kependidikan yang
menjadi responden pada penelitian ini dikelompokkan berdasarkan beberapa karakteristik, yaitu: jenis kelamin, usia, tingkat pendidikan,
masa kerja, golongan dan jabatan responden. Kuesioner terlampir pada Lampiran 3.
4.2.1 Karakteristik Jenis Kelamin
Pada karakteristik jenis kelamin, tenaga kependidikan laki-laki lebih mendominasi dibanding perempuan yaitu sebesar 52 laki-laki
dan 48 perempuan. Perbedaan antara keduanya tidak terlalu signifikan sehingga memberikan gambaran kepada kita bahwa IPB
tidak membeda-bedakan gender dalam merekrut dan mempekerjakan tenaga kependidikan. Selain itu, jenis pekerjaan yang lebih cenderung
ke hal-hal administrasi dan membutuhkan kerapihan serta ketekunan, yang biasanya dilakukan oleh wanita, tidak menjadikan IPB langsung
memilih tenaga kependidikan wanita untuk mengisi pos-pos pekerjaan tersebut. Semuanya dikembalikan pada kompetensi dan minat masing-
masing tenaga kependidikan.
4.2.2 Karakteristik Usia
Karakteristik usia merupakan hal yang penting untuk dikaji dari responden karena berdasarkan usia dapat diketahui bagaimana
penyerapan kemampuan, keterampilan, pengetahuan, sikap dan pengalaman dari tenaga kependidikan. Berikut Gambar 4 yang
menggambarkan karakteristik usia tenaga kependidikan.
4.2.3
Ber responden
yang diper masing-ma
telah dirasa semakin b
bagaimana
Karakteris
Kar didominasi
sebesar 51 dengan tin
berdasarka
Gamba Gambar 4
rdasarkan berusia 4
oleh dari re asing tenag
akan oleh p banyaknya
a sikap dari t
stik Tingka
rakteristik t i oleh tenag
. Dipos ngkat S2S3
an tingkat pe
ar 5. Karak
20 24
TINGKAT
4. Karakteri pengolaan
45 tahun, y esponden in
a kependid pegawai pad
pengetahu tenaga kepe
at Pendidik
tingkat pend ga kependid
sisi terakhir 3 sebesar 1
endidikan d
kteristik ting
2 28
24 46
USIA
4
51 1
T PENDIDI
istik usia ten data yan
yaitu sebesa ni menggam
dikan di IP da rentang u
uan, ketera endidikan p
kan
didikan pad dikan denga
r ditempati . Karakte
dapat dilihat
gkat pendidi
IKAN
naga kepend ng dilaku
ar 46 . K mbarkan kem
PB. Pengala usia tersebu
ampilan, k ada rentang
da Institut P an tingkat p
oleh tenag eristik tenag
t pada Gamb
ikan tenaga
SMP SMA
DIPL S1
S2S
didikan ukan, may
Karakteristik matangan pr
aman kehid ut. Selain itu
kemampuan g usia terseb
Pertanian B pendidikan
ga kependi ga kependi
bar 5 beriku
kependidik
≤ 25 Tahun 26-35 Tahu
36-45 Tahu 45 Tahun
P A
LOMASedera S3
oritas k usia
ribadi dupan
u juga dan
but.
Bogor SMA
dikan dikan
ut ini.
kan
n un
un n
ajat
4.2.4
4.2.5 Karakteris
