Tabel 12. Persepsi tenaga kependidikan terhadap modal insani
No. Indikator Modal
insani Rataan
Skor Keterangan
1. Pengalaman
4,01 Setuju
2. Sikap
3,97 Setuju 3.
Kemampuan 3,93 Setuju
4. Pengetahuan
3,91 Setuju 5
Keterampilan
3,89 Setuju
Total 3,94 Setuju
Modal insani tidak lain adalah sumber daya manusia yang dimiliki suatu organisasi atau perusahaan. Peranan sumber daya
manusia diyakini oleh banyak kalangan merupakan aset terpenting bagi organisasi karena keberhasilan organisasi sangat tergantung kepada
bagaimana organisasi mengelola karyawannya Moehariono, 2009. Pengembangan modal insani pada Institut Pertanian Bogor sudah baik
berdasarkan persepsi tenaga kependidikan tenaga kependidikan dengan nilai rataan skor 3,94. Hal ini menandakan bahwa IPB sudah cukup
mengganggap, bahwa tenaga kependidikan merupakan aset yang penting untuk organisasi dan perlu dikelolah dan dijaga dengan baik.
Komponen modal insani yang paling mendominasi yaitu pengalaman dengan rataan skor 4,01 dan dianggap baik. Tenaga kependidikan setuju
bahwa pengalaman membantu mengurangi kesalahan yang dilakukan dalam pekerjaan. Tenaga kependidikan mendapat pengalaman baru dari
pekerjaan yang mereka lakukan dan semakin cepat menyelesaikan tugas karena telah memiliki pengalaman. Tenaga kependidikan juga sering
bertukar pengalaman dengan tenaga kependidikan lain dalam satu unit kerja. Selain itu, atasan selalu mentransfer pengalaman kepada bawahan
yang bertanya seputar pekerjaan mereka.
Hasil perhitungan rataan skor persepsi tenaga kependidikan berdasarkan 5 lima indikator modal insani
dapat dilihat pada tabel 13,14,15,16 dan 17.
4.6.1 Persepsi Tenaga Kependidikan terhadap Pengetahuan
Indikator pengetahuan dibuat dalam 7 tujuh pernyataan kuesioner yang secara umum terdapat dalam rentang setuju dengan
total rataan skor sebesar 3,91 yang menandakan bahwa penguasaan pengetahuan tenaga kependidikan sudah baik. Untuk sebaran jawaban
masing-masing pernyataan terdapat pada Tabel 13.
Tabel 13. Sebaran jawaban tenaga kependidikan terhadap pengetahuan
No Pernyataan
STS 1
TS 2
CS 3
S 4
SS 5
Rataan Skor
Ketera ngan
1. Tenaga kependidikan memiliki pengetahuan
yang semakin luas tentang pekerjaan
0 1 10 62
22 4,11 Setuju
2. Tenaga kependidikan merasa telah memenuhi
syarat untuk pekerjaan 0 2 26
57 10 3,79
Setuju 3. Tenaga kependidikan
dapat mengerjakan pekerjaannya dengan
baik 0 2 20
57 16 3,92 Setuju
4. Pengetahuan yang tenaga kependidikan
miliki dapat diaplikasikan dengan
baik 0 2 13
64 16 3,99 Setuju
5. Tenaga kependidikan mengerti dalam
mengerjakan suatu pekerjaan
0 2 21 57
15 3,89 Setuju
6. Penguasaan pengetahuan Tenaga
kependidikan semakin tercermin dari
kemampuan mereka 0 1 17 69 8 3,88 Setuju
7. Pengetahuan mampu membuat mereka
memahami dan menganalisis pekerjaan
0 3 24 55
13 3.82 Setuju
Total 0 13
131 421
100 3,91
Setuju
Tenaga kependidikan setuju bahwa mereka memiliki pengetahuan yang semakin luas tentang pekerjaan yang menjadi
tanggung jawab mereka dengan rataan skor tertinggi dibanding pernyataan lain yaitu 4,11 walau masih dalam rentang yang sama.
Tenaga kependidikan juga setuju bahwa mereka telah memenuhi syarat untuk pekerjaan yang dilakukan dan tenaga kependidikan dapat
mengerjakan pekerjaannya dengan baik. Pengetahuan yang tenaga
kependidikan miliki dapat diaplikasikan dengan baik dalam menyelesaikan tugas atau pekerjaan. Tenaga kependidikan mengerti
dalam mengerjakan suatu tugas dengan lebih cerdas, efektif dan efisien. Sedangkan untuk penguasaan pengetahuan tenaga kependidikan
semakin tercermin dari kemampuan mereka untuk memahami kondisi lingkungan hidup di sekitar tempat kerja. Dan untuk pernyataan bahwa
pengetahuan yang tenaga kependidikan miliki mampu membuat mereka memahami dan menganalisis pekerjaan yang tersurat maupun tersirat
memiliki rataan skor 3,82 yang berarti setuju.
4.6.2 Persepsi Tenaga Kependidikan terhadap Keterampilan
