1.4.2.3. Bagi Siswa
Keefektifan project based learning dengan produk mind mapping
diharapkan dapat
meningkatkan kemampuan
interpersonal dan berpikir kreatif pada siswa. Pembelajaran ini siswa dapat belajar bagaimana bekerja sama dengan siswa lain
dan dapat menyelesaikan masalah dengan cara berpikir kreatif. 1.4.2.4.
Bagi Peneliti
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan dalam pengembangan penelitian selanjutnya.
1.5. Penegasan Istilah
Berikut ini dijelaskan beberapa istilah yang berkaitan dengan judul penelitian. Istilah yang berkaitan yaitu:
1.5.1. Keefektifan
Keefektifan adalah suatu usaha atau tindakan yang berarti
berhasil guna. 1.5.2.
Model Pembelajaran Project Based Learning
Project based learning dapat diartikan sebagai langkah-langkah pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu yang
dilakukan melalui suatu proyek dalam jangka waktu tertentu Purworini, 2006.
1.5.3. Mind Mapping
Mind mapping adalah metode atau media kreatif dan inovatif yang
digunakan dalam pembelajaran. 1.5.4.
Kemampuan interpersonal
Kemampuan interpersonal adalah kemampuan seseorang untuk mengolah empati, memberikan umpan balik, mendengarkan orang lain,
bekerjasama, dan kemampuan untuk mengajukan permintaan dan
pertanyaan Lazear, 2004. 1.5.5.
Berpikir Kreatif
Berpikir kreatif merupakan gambaran nyata dalam menjelaskan bagaimana kreatifitas terjadi, dalam berpikir kreatif proses yang terjadi
ternyata melalui beberapa tahapan tertentu Fauziyah et al., 2013.
1.5.6. Larutan Penyangga
Materi larutan penyangga merupakan materi pada mata pelajaran kimia pada jenjang kelas XI semester genap sesuai dengan standar
kompetensi dengan menjelaskan pengertian larutan penyangga, sifat –
sifat larutan penyangga, mengitung pH, komponen penyusun larutan penyangga dan manfaat larutan penyangga bagi kehidupan.
10
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Definisi Keefektifan
Keefektifan adalah suatu tindakan atau usaha yang berarti berhasil guna. Keefektifan merupakan kemampuan untuk memilih tujuan atau peralatan yang
tepat untuk pencapaian tujuan yang telah ditetapkan Handoko, 2013. Faktor- faktor yang dapat mempengaruhi keefektifan dalam pembelajran adalah
kemampuan guru dalam menggunakan model pembelajaran. Pembelajaran dikatakan efektif apabila siswa dilibatkan secara aktif
dalam pembelajaran, sehingga dalam pembelajaran siswa tidak hanya memperoleh nilai yang tinggi tetapi siswa mempunyai kemampuan atau
keterampilan lain yaitu kemampuan berpikir kreatif dan interpersonal. Keefektifan dari model pembelajaran project based learning dalam pelajaran
kimia dapat dilihat dari peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan interpersonal.
Model pembelajaran project based learning dikatakan efektif dalam penelitian ini jika :
1. Rata-rata hasil belajar kognitif kemampuan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol.
2. Kemampuan interpersonal siswa kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol.
Kategori