penyangga dalam tubuh mahkluk hidup
d.Guru memberi
kesempatan kepada siswa untuk menanyakan
materi yang belum dipahami Penutup
Mengevalusai Pengalaman
a .Siswa
membuat kesimpulan
mengenai peran larutan penyangg pada mahkluk hidup
b. Guru memberikan penegasan
kembali mengenai kesimpulan yang dibuat siswa
c.Guru menginstruksikan siswa
untuk mengumpulkan Lembar kerja siswa
d
.Guru menyampaikan kepada siswa pada pertemuan selanjutnya
membawa pensil warna spidol pada masing- masing kelompok
yang digunakan untuk membuat produk mind mapping
e .Guru
mengakhiri kegiatan
pembelajaran dengan salam 5 menit
J. SUMBER BELAJAR
1. Media
: Power point 2. Sumber Pembelajaran
: - Bahan ajar Materi larutan Penyangga -Buku Pegangan Siswa Budi Utami
- Internet
Lanjutan Lampiran 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas
Mata Pelajaran : Kimia
KelasSemester : XI II
Materi Pokok : Larutan Penyangga
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan : Ke - 6
A. STANDAR KOMPETENSI
4. Memahami sifat – sifat larutan asam – basa, metode pengukuran, dan terapannya
B. KOMPETENSI DASAR
4.3 Mendeskripsikan sifat larutan penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh mahkluk hidup
C. INDIKATOR
1. Membuat produk mind mapping
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membuat mind mapping secara kelompok dengan kreatif
E. MATERI PEMEBELAJARAN
1. Pokok materi : Larutan penyangga
F. METODE MODEL PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Model : Project Based Learning
2. Pendekatan: Scientific learning
Kelas Eksperimen
G. LANGKAH
– LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Langkah Pembelajaran
Proyek Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan
Penentuan pertanyaan mendasar
w. a.Guru melakukan pembukaan
dengan salam pembuka secara menyenangkan
x. b.Guru memeriksa
kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
y. c.Guru menanyakan kepada siswa
apa sudah
membawa perlengkapan seperti spidolpensil
warna
z. d.Guru menampilkan
contoh gambar
mind mapping
dan mengajukan pertanyaan kepada
siswa : ada yang masih ingat langkah-langkah pembuatan mind
mapping ?
e. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran pada pertemuan hari ini
5 Menit
Inti
Menyusun Perencanaan proyek
Menyusun jadwal Eksplorasi
a. Siswa
