Stimuli Antesenden dan Stimuli Konsekuensi

mungkin pujian sajabukan merupakan pengukuhan dan harus dipasangkan dengan stimuli lain, misalnya anak diberikan permen setelah pujian dipasangkan dengan permenmakanan, pujian sendiri dapat menjadi pengukuhan dan menambah berbagai respons lainnya. Respons tertentu dapat juga menjadi pengukuhan, misalnya menggunakan prinsip premack atau yang sulit dahulu dikerjakan atau berpotensi tinggi baru yang mudah atau berpotensi rendah. contoh, anak mengerjakan PR baru boleh bermain. Dalam pengukuhan terdapat tiga kontingensi ketergantungan, yaitu hubungan antara antensenden, behavior, dan konsekuensi. peristiwa berkondisi ini dapat diartikan sebagai hubungan “jika maka”. Sebagai contoh, jika orang keluar rumah di bawah sinar matahari terik, maka ia akan merasa panas; jika guru bertanya, maka siswa akan menjawab. Gambar berikut menunjukan hubungan antar stimulus diskriminan dengan simbol guru memberi soal, responssiswa menjawab, dan konsehkuensi pada seorang siswa yang sedang belajar pengukuhan positif. Maksud dari stimulus diskriminan adalah stimulus yang mendahului atau menyertai sebuah perilaku dan dapat mengontrol perilaku tersebut Cooper dkk., 1987,126. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI + keterangan; = Stimulus diskriminan R = Respon atau prilaku + = Stimulus respons Positif

b. Pengukuhan Negatif

Pengukuhan negatif merupakan peristiwa meningkatkan atau memelihara frekuensi respons karena berasosiasi dengan hilangnya atau pengurangan stimulus yang dikehendaku stimulus negatif. Pengukuhan hanya disebut pengukuhan negatif bila terdapat penghilangan stimulus daripada menghasilkan stimulus. Pengukuhan sering disamakan dengan hukuman, padahal pengukuhan negatif merupakan suatu prosedur untuk meningkatkan perilaku operan Cooper., 1987; Alberto Troutman, 2006. Dalam kehidupan sehari-hari, orang belajar melakukan sesuatu karena pengalaman dalam hidupnya terkait hilangnya atau berkurangnya suatu stimulus yang tidak diinginkan. kekurangan sarana atau benda- benda yang dibutuhkan juga merupakan pengukuhan negatif. R guru memberikan soal siswa menjawab pengukuhan oleh guru anak pintar Contoh: orang menutup jendela karena aingn kencang, mengurangi volume suara TV karena bising, memakai payung waktu hujan supaya tidak basah.. Pada contoh terakhir, kemungkinan memakai payung meningkat pada musim hujan. Selain benda, perilaku sosial juga dapat merupakan pengukuhan negatif. Misalnya, disindir atau dibentak. Gambar berikut mengenai diagram skematik prosedur pengukuhan negatif. - + Gambar 2.3 Diagram Skematik Proses Pengukuhan Negatif keterangan; - = Stimulus respons negatif = antensenden R = Respon atau prilaku + = Stimulus respons Positifkonsekuensi Pengukuhan negatif menyingkirkan apa yang tidak dikehendaki. Namun, Tidak semua peristiwa merupakan pengukuhan negatif karena apa yang disenangi seseorang berbeda dengan orang lain. R Dua siswa bercakap-cakap mengajar Peringatan guru verbal Bercakap-cakaop berhenti