Tabel 3.3 Hasil Belajar Afektif
Interval Konversi Skala 1-4
Predikat
96 – 100
4.00 A
91 – 95
3.66 A-
85 – 90
3.33 B+
80 – 84
3.00 B
75 – 79
2.66 B-
70 – 74
2.33 C+
65 – 69
2.00 C
60 – 64
1.66 C-
55 – 59
1.33 D+
54 1.00
D
H. Teknik Pengumpulan Data
1. Kuesioner Kuesioner adalah daftar pertanyaan yang didistribusikan melalui
pos diisi dan dikembalikan atau dapat juga dijawab dalam pengawasan peneliti. Kuesioner ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang
sikap-sikap yang ditinjau dari kompetensi inti-2 kuesioner ini bersifat tertutup artinya peneliti sudah menyediakan alternatif jawaban, sehingga
responden diminta memilih jawaban yang ada. Tujuan dilakukan kuesioner adalah untuk memeroleh informasi yang relevan dengan tujuan penelitian
dan memeroleh informasi mengenai yang relevan dengan tujuan penelitian dan memeroleh informasi suatu masalah secara serentak. Kuesioner yang
saya gunakan dalam peneltian ini adalah kuesioner tertutup karena siswa menjawab dengan memilih salah sati opsi jawaban yang tersedia.
Pengujian kuesioner akan dilakukan kepada seluruh siswa kelas VIII. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Studi Dokumentasi Menurut
Zuriah 2009:191.
Dokumentasi adalah
cara mengumpulkan data melalui peninggalan tertulis seperti arsip, termasuk
juga buku tentang teori, pendapat, dalil, atau hukum dan lain-lain yang berhubungan dengan masalah penelitian. Dokumentasi merupakan catatan
peristiwa yang telah berlalu. Dokumentasi bisa berbentuk tulisan, gambar atau karya-karya monumental dari seseorang. Studi dokumen merupakan
pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Pada penelitian ini data yang diambil untuk
dokumentasi adalah hasil belajar siswa yang berupa nilai raport siswa kelas VIII.
3. Observasi Observasi ialah suatu kegiatan mencari data yang dapat digunakan
untuk memberikan suatu kesimpulan dan diagnosis. Pengamatan yang tanpa tujuan bukan merupakan observasi. Pada pengamatan yang tanpa
tujuan bukan merupakan observasi. Pada dasarnya tujuan observasi adalah untuk mendeskripsikan lingkungan yang diamati, aktivitas-aktivitas yang
berlangsung, individu-individu yang terlibat dalam leingkungan tersebut beserta aktivitas dan perilaku yang dimunculkan, serta makna kejadian
berdasarkan perspektif individi yang terlibat tersebut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
