36
E: salahnya kenapa? G: gerak itu perpindahan benda
terhadap benda yang disekitarnya.
E: maksudnya gimana? G: benda itu dinyatakan bergerak jika
benda-benda yang disekitarnya tidak bergerak. Aduh.. nyusun kata-
katanya susah e
lampiran 7 hal. 154. bengkel soal pretest nomor 2.
Pernyataan yag benar kamu pilih yang A jeep bergerak terhadap
rumah. Kenapa pilih yang A?
lampiran 7 hal. 154
Siswa menyatakan mobil dikatakan bergerak terhadap rumah karena sebuah
benda dikatakan bergerak jika benda tersebut berpindah terhadap benda
sekitarnya. Jawaban siswa ini belum lengkap.
Peneliti mencoba memberikan sebuah pertanyaan lanjutan apakah
mobil bisa dikatakan bergerak terhadap bengkel.
Siswa menyatakan bahwa mobil bergerak terhadap bengkel. Benda
bergerak terhadap benda disekitarnya dalam artian benda yang ditinggalkan
saja. E: bendanya bergerak terhadap titik
yang ditinggalkan atau terhadap titik yang dituju?
G: bergerak terhadap titik yang ditinggalkan asimilasi 1
lampiran 7 hal. 156.
Pernyataan siswa ini masih salah karena titik acuan dalam gerak tidak
harus titik yang ditinggalkan. Peneliti memberikan sebuah ilustrasi.
E: gini aja, misalnya kamu ada
didalam mobil terus dibengkel ada yang nunggu kamu. Menurut
orang ini kamu bergerak nggak?
lampiran 7 hal. 156
Siswa menyatakan bahwa menurut orang yang menunggu di bengkel mobil
tersebut mengalami perpindahan. Siswa menyimpulkan bahwa mobil juga bisa
dikatakan bergerak terhadap bengkel. G: ia kalau menurut orang ini orang
di bengkel mbak E: berarti bisa nggak dilihat dari titik
ini juga? G: oh bisa bisa
E: berarti bergerak terhadap rumah bisa terhadap bengkel juga bisa?
G: bisa mbak akomodasi lampiran 8 hal. 156
Siswa mengubah pernyataan sebelumnya yang menyatakan bahwa
titik acuan hanya titik yang ditinggalkan benda. Siswa
mengalami akomodasi. Karena jawaban siswa sudah lebih
baik, peneliti mencoba meminta siswa apa yang dimaksud dengan
gerak. E: bisa simpulkan apa dari situ?
Mobil kan bergerak terhadap rumah dan mobil juga bisa
dikatakan bergerak terhadap bengkel. Arti dari kata “bergerak
terhadap” itu apa sih? lampiran 7 hal. 156
Bergerak terhadap adalah sudut pandang.
G: sudut pandang mbak. Haha... Siswa dapat menjawab dengan baik
bahwa dalam gerak ada titik yang dijadikan titik acuan hanya saja
37
lampiran 7 hal. 156
siswa menggunakan kata ―sudut pandang‖
Tabel 3 menunjukkan proses perubahan pemahaman siswa E pada konsep gerak. Siswa memiliki pemahaman awal yang cukup baik tentang definisi gerak.
Siswa mengatakan
“gerak itu proses perpindahan suatu benda”. Hanya saja
siswa tidak dapat menjelaskan secara lengkap bahwa benda yang bergerak mengalami perpindahan untuk selang waktu tertentu. Untuk mengecoh siswa,
peneliti memberikan pertanyaan ilustrasi pengecoh ―misalnya motor dari titik A
menuju titik B kemudian kembali ke titik A lagi. termasuk gerak nggak ?”. Ilustrasi
ini membuat siswa memikirkan kembali jawabannya dan mengubahnya. Siswa mengatakan
“gerak itu perpindahan benda terhadap benda yang disekitarnya”.
Jawaban siswa ini menunjukkan bahwa ada titik yang dijadikan titik acuan. Untuk mengkonfirmasi jawaban siswa peneliti memberikan sebuah ilustrasi lagi tentang
mobil sedan yang digandeng mobil jeep sedang melaju menuju bengkel soal pretest nomor 2 lampiran 1 hal 106. Dari hasil pretest pernyataan yang benar
menurut siswa adalah jeep bergerak terhadap rumah. Siswa memberikan pertanyaan lanjutan apakah mobil juga bergerak terhadap bengkel. Siswa
menyatakan bahwa mobil tidak bisa dikatakan bergerak terhadap bengkel.
Ternyata titik acuan benda disekitar yang dimaksud siswa adalah benda yang ditinggalkan mobil. Proses ini termasuk ke dalam peristiwa asimilasi, siswa
mengembangkan pemahaman awalnya.
Pemahaman siswa ini masih salah karena menurut teori benda dikatakan bergerak jika benda itu berpindah kedudukan terhadap benda lainnya baik
