dengan pendidikan karakter. Bahan ajar yang akan dikembangkan ini memuat aktivitas atau kegiatan belajar yang memperlihatkan aktivitas pengembangan
karakter. Dengan begitu, bahan ajar Bahasa Indonesia yang akan dikembangkan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa pada
Kompetensi Dasar KD “menemukan pikiran pokok teks agak panjang dengan
cara membaca sekilas dan sekaligus dapat mengembangkan karakter siswa secara maksimal.
1.2 Rumusan Masalah
1. Bagaimana prosedur pengembangan bahan ajar yang terintegrasi dengan
pendidikan karakter untuk keterampilan membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal?
2. Bagaimana hasil validasi kualitas produk bahan ajar terintegrasi dengan
pendidikan karakter untuk keterampilan membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal?
1.3 Tujuan Penelitian
1. Untuk memaparkan prosedur pengembangan bahan ajar yang terintegrasi
dengan pendidikan karakter untuk untuk keterampilan membaca pada mata
pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal.
2. Untuk mendeskripsikan hasil validasi kualitas produk bahan ajar yang
terintegrasi dengan pendidikan karakter untuk keterampilan membaca pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal.
1.4 Manfaat Penelitian
1. Bagi peneliti
Dapat memperoleh pengalaman dalam mengembangkan bahan ajar Bahasa Indonesia yang terintegrasi dengan pendidikan karakter untuk
keterampilan membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal dengan Research and Development RD.
2. Bagi siswa
Dapat mengembangkan karakter dan dapat membantu siswa dalam memahami materi menemukan pikiran pokok teks agak panjang 150-200
kata dengan cara membaca sekilas. 3.
Bagi guru Dapat memberikan inspirasi bagi guru-guru SD untuk melakukan
pengembangan bahan ajar yang terintegrasi dengan pendidikan karakter untuk keterampilan membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia
materi menemukan pikiran pokok teks agak panjang 150-200 kata dengan cara membaca sekilas.
4. Bagi sekolah
Dapat menambah bahan bacaan khususnya pengembangan bahan ajar yang terintegrasi dengan pendidikan karakter untuk keterampilan
membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SD kelas IV semester gasal dengan materi menemukan pikiran pokok teks agak panjang 150-
200 kata dengan cara membaca sekilas.
5. Bagi prodi PGSD
Dapat menjadi acuan untuk mengembangkan bahan ajar pada mata pelajaran lain.
1.5 Batasan Istilah
