1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Metode Penelitian

d. Keterampila mengadakan variasi 13, 14, 15 e. Keterampilan membuka dan menutup pelajaran 16, 17, 18, 19, f. Keterampilan mengelola kelas 20, 21, 22 g. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan 23, 24, 25 h. Keterampilan membimbing kelompok kecil 26, 27, 28 Sebelum disebarkan kepada responden, instrumen penelitian terlebih dahulu di uji validitas dan rehabilitanya: 1 Uji Validitas Menurut Sugiyono, “valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur”. 9 Valididatas dimaksudkan untuk mengetahui apakah instrumen tersebut dapat memenuhi syarat validitas atau tidak. Rumus untuk pengujian validitas adalah: Keterangan : r XY = Koefien korelasi n = Banyaknya data X = Skor variabel jawaban responden Y = Skor total dari variabel untuk reponden k-n 9 Sugiyono. op. cit., h.173 Untuk mengetahui apakah kuesioner yang digunakan valid atau tidak, yaitu dengan membandingkan antara nilai r hitung dan r tabel , dengan taraf signifikansi 5. Apabila r hitung ≤ r tabel , maka instrumen dinyatakan tidak valid dan apabila r hitung r tabel , maka instrumen dinyatakan valid. r tabel dapat dilihat pada tabel nilai kritis untuk korelasi r product – moment , dimana N = 28 dengan demikian nilai r tabel adalah 0,374 maka r hitung dikatakan tidak valid jika nilainya kurang dari 0,374, dan sebaiknya dibuang untuk hasil penelitian yang lebih baik Perhitungan validitas pada penelitian ini mengunakan bantuan program SPSS For Windows Ver. 20. Adapun tahapan- tahapannya adalah; 1 menginput data validitas ke lembar data editor SPSS, 2 kemudian klik Analyze, Correlate, Bivariat, 3 Blok semua label Item X ke 1, dst, klik ikon panah, sehingga seluruhnya akan berpindah ke kotak Variables, lalu klik OK. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan hasil validitas instrumen penelitian dapat dilihat sebagai berikut: Tabel. 3.2 Validitas Variabel Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru No t hitung t tabel Keterangan 1 0,398 0,374 Valid 2 -0,08 0,374 Tidak Valid 3 0,634 0,374 Valid 4 0,334 0,374 Tidak Valid 5 0,355 0,374 Tidak Valid 6 0,162 0,374 Tidak Valid 7 0,501 0,374 Valid

Dokumen yang terkait

Pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan guru dalam mengelola kelas terhadap hasil belajar IPS kelas VIII di MTs Nuurul Bayan Kecamatan Kalapanunggal Kabupaten Sukabumi

1 15 0

HASIL BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR DAN Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru dalam Mengajar dan Disiplin Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMK Prawira Mart

0 6 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Sekolah Menengah Ata

0 4 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS

0 3 13

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru dan ‎Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas Xi ‎IPS SMA Negeri 1 Karta

0 3 12

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru dan ‎Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas Xi ‎IPS SMA Negeri 1

0 2 19

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Ketrampilan Mengajar Guru Dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas VII Pad

0 1 14

PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Pada SMA Negeri 1 Purwodadi

0 1 15

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO

0 1 18

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP Pengaruh Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Dan persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonom

0 0 16