Jika terdapat hubungan yang positif antara persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar IPS siswa di SMP
Muhammadiyah 1 Cileungsi, maka berarti H
a
diterima sedangkan H ditolak.
37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi. Pada siswa kelas VIII semester I ganjil tahun pelajaran 20142015.
Adapun waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Juni sampai dengan bulan Desember 2014.
B. Metode Penelitian
Menurut Sugiyono metode penelitian adalah “cara ilmiah untuk mendapatkan data den
gan tujuan dan kegunan tertentu”.
1
Suatu penelitian akan dikatakan berhasil jika metode yang digunakan tepat dengan apa yang
akan diteliti, sehingga akan menghasilkan hasil penelitian yang maksimal. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif. Menurut Zainal
Arifin penelitin kuantitatif adalah “penelitian yang digununakan untuk menjawab permasalahan melalui taknik pengukuran yang cermat terhadap
variabel-variabel tertentu, sehingga menghasilkan penelitian yang dapat digeneralisasikan”.
2
Dalam penelitian kuantitatif data yang dikumpulkan berupa bilangan angka.
Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data yang bersifat statistik. Pada penelitian ini, teknik analisis
data yang digunakan adalah teknik analisis regresi. Menurut zainal teknik analisis regresi adalah “metode statistika yang digunakan untuk menentukan
kemungkinan bentuk hubungan antar variabel”.
3
Bentuk hubungan dalam
1
Sugiyono. Metoda Penelitian Pendidikan : Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2012, h. 3.
2
Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011, h. 29.
3
Ibid., h. 265
analisi regresi adalah hubungan sebab akibat. Dimana variabel bebas X dan terikat X tidak dapat dipertukarkan posisinya.
C. Populasi dan sempel
1. Populasi Penelitian
Menurut Sugiyono populasi adalah “wilayah yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”.
4
Dapat dikatakan pupulasi adalah objeksubjek tertentu yang dipelajari oleh peneliti untuk menarik kesimpulan tentang apa yang
ditelitinya. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi semester I ganjil tahun pelajaran
20142015 yang terdiri dari 3 kelas. Kelas VIII-1 terdiri dari 36 siswa, kelas VIII-2 terdiri dari 34 siswa, dan kelas VIII-3 terdiri dari 36 siswa.
Jumlah keseluruhan populasi adalah 106 siswa. 2.
Sampel Penelitian Sampel adalah kelompok kecil yang secara nyata kita teliti dan di
tarik kesimpulan dari padanya.
5
Adapun teknik dalam menentukan sempel adalah dengan teknik sempel acak random sampling. Peneliti menggunkan teknik ini karena
populasi yang diambil sempelnya adalah pupulasi homogen yang mengandung satu ciri.
Dalam menentukan jumlah sempel, peneliti menggunakan rumus Slovin, yaitu:
n =
keterangan : n = Jumlah sempel
N = Populasi e = eror 5 0,05
4
Sugiyono, op.cit., h.117.
5
Nana Syaodih S, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010, h. 250.
Dengan menggunkan rumus Slovin, besarnya sempel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 83,79 atau dibulatkan menjadi 84.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang dapat digunkan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Teknik pengumpulan data yang dilakukan
dalam penelitian ini adalah dengan menggunkan dokumentasi, angket atau kuesioner.
1. Dokementasi
Menurut Nana Syaodin Sukmadinata, “dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis
dokumen- dokumen, baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik”.
6
Dalam penelitian ini peneliti mengumpulkan data berupa daftar nama- nama siswa kelas VIII-1, VIII-2, VIII-3 dan nilai ulangan harian serta
nilai Ujian Tengah Semester ganjil pada mata pelajaran IPS.
2. Angket atau kuesioner
Menurut Sugiyono “angket atau kuesioner adalah suatu teknik pengumpulan data yang dilakuhkan dengan cara memberi seperangkat
pertanyaan atau pertanyaa n tertulis pada responden untuk dijawab”.
7
Teknik ini digunakan untuk mengetahui tentang data diri, pengalaman, pengetahuan, sikap, dan pendapat dari responden.
Adapun jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini merupakan angket tertutup. Menurut Suharsimi Arikunto, angket tertutup
“disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden tinggal memberikan tanda centang
√ pada kolom atau tempat yang sesuai.”
8
6
Nana Syaodih S, Ibid., h. 221
7
Sugiyono, op. cit., h. 199
8
Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2010, h. 101.
