Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru

Gambar 4.3 P-Plot Uji Normalitas Data Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru Dari gambar P-Plot tentang persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru di atas, terlihat titik-titik mengikuti dan mendekati garis diagonalnya sehingga dapat disimpulkan bahwa model regresi memenuhi asumsi normalitas. Gambar 4.4 P-Plot Uji Normalitas Data Hasil Belajar IPS Siswa Dari gambar P-Plot tentang hasil belajar IPS Siswa di atas, terlihat titik-titik mengikuti dan mendekati garis diagonalnya sehingga dapat disimpulkan bahwa model regresi memenuhi asumsi normalitas.

b. Uji Homogenitas

Uji homogenitas bertujuan untuk membuktikan data yang di analisis berasal dari populasi yang tidak jauh berbeda keragamannya. Taraf signifikansi yang digunakan dalam uji normalitas adalah Kreteria homegenitas varians yaitu apabila p value Signifikansi 0,05. Berdasrkan hasil perhitungan uji homogenitas dapat diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.6 Uji Homogenitas Variabel Sig. Keterangan Persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru 0,211 0,05 Homogen Dari hasil perhitungan data di atas, dapat diperoleh nilai p value sig adalah 0,211. Sehingga dapat disimpulkan nilai p value sig 0,05, dengan demikian seluruh variabel bersifat homogen.

c. Uji Linearitas

Uji linearitas bertujuan untuk mengetahui apakah dua variabel mempunyai hubungan yang linear atau tidak. Uji lineritas digunakan untuk menentukan regresi yang digunakan apakah menggunkan regresi linear atau nonlinear. Kreteria linearitas antara variabel X dengan Y bersifat linear apabila nilai p vaulue sig. 0,05. Hasil uji linearitas dapat dilihat sebagai berikut: Tabel 4.7 Uji Linearitas Sum of Squares Df Mean Square F Sig. Deviation from Linearity 2723,621 34 80,107 0,685 0,664 Berdasarkan tabel hasil perhitungan uji linearitas di atas, diperoleh nilai p value sig sebesar 0,876. Dengan demikian nilai p value sig. 0,664 0,05 menujukan bahwa hubungan pesepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru tehadap hasil belajar bersifat linear.

2. Analisi Regresi Linear Sederhana

Analisis regresi digunakan untuk menguji bagaimana variabel bebas X dapat mempengarui variabel terikat Y. Dalam penelitian ini analisi regresi yang digunakan adalah anlisis regresi sederhana, karena variabel penelitian hanya terdiri dari satu variabel terikat yaitu tentang persepsi siswa menganai keterampilan mengajar guru X dan satu Variabel terikat, yaitu hasil belajar siswa. Perhitungan analisis regresi linier yangm dilakukan melalui analisa statistik dengan mengunakan program SPSS for windows ver. 20. Hasil perhitungan dapat dilihat sebgai berikut:

Dokumen yang terkait

Pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan guru dalam mengelola kelas terhadap hasil belajar IPS kelas VIII di MTs Nuurul Bayan Kecamatan Kalapanunggal Kabupaten Sukabumi

1 15 0

HASIL BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR DAN Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru dalam Mengajar dan Disiplin Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMK Prawira Mart

0 6 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Sekolah Menengah Ata

0 4 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS

0 3 13

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru dan ‎Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas Xi ‎IPS SMA Negeri 1 Karta

0 3 12

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru dan ‎Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas Xi ‎IPS SMA Negeri 1

0 2 19

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Ketrampilan Mengajar Guru Dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas VII Pad

0 1 14

PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Pada SMA Negeri 1 Purwodadi

0 1 15

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO

0 1 18

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP Pengaruh Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Dan persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonom

0 0 16