Tabel 4.7 Uji Linearitas
Sum of Squares
Df Mean Square
F Sig.
Deviation from
Linearity 2723,621
34 80,107
0,685 0,664
Berdasarkan tabel hasil perhitungan uji linearitas di atas, diperoleh nilai p value sig sebesar 0,876. Dengan demikian nilai p
value sig. 0,664 0,05 menujukan bahwa hubungan pesepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru tehadap hasil belajar bersifat
linear.
2. Analisi Regresi Linear Sederhana
Analisis regresi digunakan untuk menguji bagaimana variabel bebas X dapat mempengarui variabel terikat Y. Dalam penelitian ini
analisi regresi yang digunakan adalah anlisis regresi sederhana, karena variabel penelitian hanya terdiri dari satu variabel terikat yaitu tentang
persepsi siswa menganai keterampilan mengajar guru X dan satu Variabel terikat, yaitu hasil belajar siswa. Perhitungan analisis regresi
linier yangm dilakukan melalui analisa statistik dengan mengunakan program SPSS for windows ver. 20. Hasil perhitungan dapat dilihat
sebgai berikut:
Tabel 4.8 Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana
Coefficients
a
Model Unstandardized
Coefficients Standardized
Coefficients t
Sig. B
Std. Error Beta
1 Constant
4,087 5,355
14,956 ,000 Persepsi sisiwa
mengenai keterampilan mengajar guru
-,044 ,075
-,065 -,594 ,554
a. Dependent Variable: Hasil Belajar
Dari tabel di atas, koefisien regresi diperoleh harga komponen a = 80,087 dan harga komponen b = -0,088. Maka dapat diperoleh
persamaan regresi linier sebagai berikut : = 80,087 + - 0,044X
Dari Persamaan regresi linier tersebut dapat disimpulkan nilai konstanta sebesar 80,087 menyatakan bahwa jika tidak ada nilai trust
maka nilai partisipasi sebesar 80,087. Koefisien regrei X sebesar – 0,044
menyatakan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru tidak berpengaruh secara signifikat terhadap hasil belajar siswa.
Nilai uji signifikansi diperoleh nilai p value Sig sebesar -0,594 dan 0,05. Sehingga dapat disimpulkan H
a
ditolak dan H diterima, artinya
tidak ada pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar siswa.
3. Koefisien Determinasi
Besarnya pengaruh antara variabel X terhadap Y secara simultan dapat diketahui dari besarnya korelasi antara variable persepsi siswa
mengenai keterampilan mengajar guru dan variable hasil belajar yang dikuadratkan R square. Berikut hasil perhitungan koefisen determinasi:
Tabel 4. 9 Koefisien Determinasi
Model Summary
Model R
R Square Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
1 ,087
a
,004 -,005
1,248 a. Predictors: Constant, Persepsi sisiwa mengenai
keterampilan mengajar guru
Berdasarkan hasil perhitungan, nialai R square model sebesar 0,004. Dengan demikian dapat disimpulkan variabel bebas sama sekali
tidak mampu menjelaskan varians dari variabel terikatnya.
4. Uji Hipotesis
Uji t digunakan untuk mengetahui apakah variabel independen berpengaruh nyata atau tidak terhadap variabel dependen. Derajat
signifikansi yang digunakan adalah 0,05. Apabila nilai signifikan lebih kecil dari derajat kepercayaan maka Ha diterima yang menyatakan ada
pengaruh yang signifikan anatara persepsi siswa menengenai keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar siswa. Berikut hasil
perhitungan uji t.
