Data Sekolah Data Siswa

perorangan 25 Kemampuan guru dalam memberikan bimbingan kepada salah satu siswa yang merasa kesulitan dalam memahami pelajaran 26 Keterampilan guru dalam membuat diskusi misal dengan membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan materi pelajaran 27 Keterampilan guru dalam memberikan arahan kepada siswa ke dalam beberapa kelompok yang telah dibentuk secara bergantian H Keterampilan membimbing kelompok kecil 28 Keterampilan guru mengutarakan tujuan diadakan diskusi dan menguraikan dengan jelas materi yang aka didikusikan bersama 29 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengutarakan pendapat dalam diskusi keompok 30 Kemampuan guru dalam memberikan kesimpulan terhadap materi yang telah didikusikan di akhi pelajaran Lampiran 4 Hasil Validitas Instrumen Angket Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Correlations Item Soal 1 Item Soal 2 Item Soal 3 Ite m Soa l 4 Item Soal 5 Ite m Soa l 6 Item Soal 7 Item Soal 8 Item Soal 9 Item Soal 10 Item Soal 11 Item Soal 11 Item Soal 13 Item Soal 14 Item Soal 15 Item Soal 16 Item Soal 17 Item Soal 18 Item Soal 19 Item Soal 20 Item Soal 21 Item Soal 22 Item Soal 23 Item Soal 24 Item Soal 25 Item Soal 26 Ite m Soa l 27 Item Soal 28 Item Soal 29 Item Soal 30 Tota l Soal ItemSoa l1 Pearson Correlatio n 1 ,419 - ,125 ,434 ,125 ,242 ,020 - ,062 ,304 ,170 ,205 ,131 - ,096 ,398 - ,017 ,240 ,027 ,016 ,129 ,107 ,066 ,493 ,279 ,192 - ,058 ,344 ,392 ,044 ,047 ,443 ,398 Sig. 2- tailed ,027 ,525 ,021 ,527 ,215 ,918 ,756 ,115 ,388 ,294 ,505 ,628 ,036 ,931 ,218 ,890 ,934 ,512 ,588 ,740 ,008 ,151 ,328 ,769 ,073 ,039 ,822 ,814 ,018 ,036 N 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 ItemSoa l2 Pearson Correlatio n ,419 1 - ,349 ,341 - ,196 ,190 - ,096 - ,575 - ,096 ,056 - ,360 - ,206 - ,300 - ,100 - ,108 ,050 - ,129 - ,168 - ,183 - ,357 - ,269 ,167 - ,073 ,055 - ,259 ,081 ,413 - ,128 ,037 ,348 - ,080 Sig. 2- tailed ,027 ,069 ,076 ,318 ,333 ,629 ,001 ,629 ,779 ,060 ,292 ,120 ,612 ,584 ,802 ,512 ,393 ,352 ,062 ,167 ,394 ,712 ,782 ,183 ,682 ,029 ,516 ,853 ,070 ,688 N 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 ItemSoa l 3 Pearson Correlatio n - ,125 - ,349 1 ,039 ,384 - ,050 ,520 ,656 ,229 ,341 ,446 ,337 ,540 ,096 ,609 ,214 ,408 ,540 ,562 ,632 ,295 ,157 ,191 ,349 ,388 ,238 - ,074 ,342 - ,060 ,087 ,634 Sig. 2- tailed ,525 ,069 ,843 ,044 ,802 ,005 ,000 ,241 ,076 ,017 ,079 ,003 ,626 ,001 ,274 ,031 ,003 ,002 ,000 ,127 ,424 ,331 ,069 ,041 ,222 ,710 ,074 ,763 ,660 ,000 N 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 Item Soal 4 Pearson Correlatio n ,434 ,341 ,039 1 ,191 ,278 - ,031 ,223 ,186 ,081 ,236 - ,050 - ,110 ,296 - ,204 ,208 - ,042 ,063 ,149 ,195 ,114 ,281 ,142 ,314 ,141 ,165 ,245 - ,108 - ,134 ,264 ,334 Sig. 2- tailed ,021 ,076 ,843 ,330 ,152 ,875 ,255 ,342 ,681 ,227 ,799 ,578 ,126 ,297 ,288 ,832 ,750 ,451 ,321 ,562 ,148 ,470 ,104 ,474 ,402 ,208 ,585 ,498 ,174 ,082 N 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 Item Soal 5 Pearson Correlatio n ,125 - ,196 ,384 ,191 1 ,407 ,342 ,614 ,228 - ,159 ,266 ,211 ,230 ,253 - ,097 - ,142 0,00 ,370 ,194 ,225 ,163 0,00 ,149 0,00 0,00 ,193 ,322 0,00 0,00 0,00 ,355 Sig. 2- tailed ,527 ,318 ,044 ,330 ,032 ,075 ,001 ,244 ,420 ,171 ,282 ,239 ,195 ,625 ,471 1,00 ,053 ,324 ,249 ,406 1,00 ,449 1,00 1,00 ,325 ,095 1,00 1,00 1,00 ,064 N 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 Item Soal 6 Pearson Correlatio n ,242 ,190 - ,050 ,278 ,407 1 ,177 - ,015 ,177 - ,139 - ,138 ,143 - ,104 ,261 - ,019 - ,413 ,030 ,018 ,075 - ,087 ,016 ,029 ,101 - ,057 - ,359 ,244 ,354 ,161 ,405 - ,113 ,162 Sig. 2- tailed ,215 ,333 ,802 ,152 ,032 ,369 ,940 ,369 ,482 ,485 ,468 ,598 ,179 ,925 ,029 ,880 ,928 ,704 ,658 ,936 ,883 ,609 ,773 ,061 ,212 ,065 ,412 ,032 ,566 ,412 N 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 Item Soal 7 Pearson Correlatio n ,020 - ,096 ,520 - ,031 ,342 ,177 1 ,200 ,481 ,232 ,433 ,120 ,262 ,329 ,361 ,208 ,564 ,180 ,315 ,318 ,346 ,292 ,339 ,319 ,106 - ,079 ,017 ,014 - ,085 ,024 ,501 Sig. 2- tailed ,918 ,629 ,005 ,875 ,075 ,369 ,308 ,009 ,234 ,021 ,543 ,178 ,088 ,059 ,289 ,002 ,358 ,103 ,099 ,072 ,131 ,077 ,099 ,590 ,691 ,930 ,945 ,667 ,904 ,007 N 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 Item Soal 8 Pearson Correlatio - ,062 - ,575 ,656 ,223 ,614 - ,015 ,200 1 ,375 - ,004 ,423 ,364 ,442 ,215 ,238 - ,058 ,211 ,446 ,401 ,536 ,347 ,004 ,229 ,199 ,221 ,164 ,132 ,023 ,107 ,068 ,510

Dokumen yang terkait

Pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan guru dalam mengelola kelas terhadap hasil belajar IPS kelas VIII di MTs Nuurul Bayan Kecamatan Kalapanunggal Kabupaten Sukabumi

1 15 0

HASIL BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR DAN Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru dalam Mengajar dan Disiplin Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMK Prawira Mart

0 6 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Sekolah Menengah Ata

0 4 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS

0 3 13

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru dan ‎Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas Xi ‎IPS SMA Negeri 1 Karta

0 3 12

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru dan ‎Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas Xi ‎IPS SMA Negeri 1

0 2 19

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Ketrampilan Mengajar Guru Dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas VII Pad

0 1 14

PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Pada SMA Negeri 1 Purwodadi

0 1 15

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO

0 1 18

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP Pengaruh Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Dan persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonom

0 0 16