Alat Berkarya Seni Rupa
3. Teknik Berkarya Seni Rupa
Dalam membuat karya seni rupa murni atau terapan dibutuhkan keterampilan teknis menggunakan alat dan mengolah bahan untuk mewujudkan objek pada bidang garap. Sebagai contoh, untuk mewujudkan sebuah objek dalam karya lukisan, seorang perupa atau seniman lukis dituntut menguasai keterampilan teknis menggunakan alat kuas dan mengolah bahan cat pada kanvas medium. Seorang pematung dituntut menguasai keterampilan teknis menggunakan alat memahat dan mengolah bahan kayu untuk mewujudkan karya seni patung. Karya seni rupa ada juga yang dinamai berdasarkan teknik utama yang digunakan dalam pembuatannya. Seni kriya Batik misalnya, menunjukkan jenis karya seni rupa yang dibuat dengan teknik membatik, begitu pula Seni kriya anyam, untuk menamai jenis karya seni rupa yang dibuat dengan teknik menganyam. Beragam jenis dan karakteristik bahan yang digunakan dalam berkarya seni rupa memerlukan beragam alat dan teknik untuk mengolahnya. Suatu teknik berkarya seni rupa mungkin saja secara khusus digunakan sebagai teknik utama dalam mewujudkan satu jenis karya seni rupa tetapi mungkin juga digunakan untuk mewujudkan jenis karya seni rupa lainnya. Carilah bahan-bahan alam di daerah kalian yang dapat dipergunakan untuk berkarya seni rupa dua dimensi. Sebutkan berbagai alat yang dapat digunakan dalam berkarya seni rupa dua dimensi beserta fungsinya. Identiikasi masalah beragam teknik yang digunakan untuk mewujudkan beragam jenis karya seni rupa dua dimensi. 25 Seni BudayaD. Proses Berkarya Seni Rupa
Karya seni rupa dua dimensi tidak tercipta dengan sendirinya. Pembuatan karya seni rupa dua dimensi dilakukan melalui sebuah proses secara bertahap. Tahapan dalam berkarya ini berbeda antara satu jenis karya dengan jenis karya lainnya mengikuti karakteiristik bahan, teknik, alat dan medium yang digunakan untuk mewujudkan karya seni rupa tersebut. Tahapan dalam berkarya seni rupa dua dimensi ini dimulai dari adanya motivasi untuk berkarya. Motivasi ini dapat berasal dari dalam diri maupun dari luar diri perupanya. Benda-benda kecil atau hal-hal sederhana dalam kehidupan kita sehari-hari dapat menjadi ide untuk berkarya seni rupa dua dimensi. Cobalah perhatikan benda-benda dan peristiwa sehari-hari di sekitar kalian kemudian kembangkan hasil pengamatan kalian menjadi gagasan berkarya seni rupa. Pilihlah bahan, media, alat dan teknik yang kalian kuasai atau ingin kalian coba dan mulailah berkreasi menciptakan karya seni rupa. Perhatikan karya seni rupa dua dimensi jenis gambar karikatur berikut ini ceritakan kembali langkah-langkah dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi yang ditunjukan oleh gambar karikatur tersebut.E. Berlatih Berkarya Seni Rupa 2 Dimensi
1. Kalian telah mengamati dan belajar tentang medium, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa. 2. Perhatikan contoh karya seni rupa dua dimensi di bawah ini Sumber: Dok. Kemdikbud Karya seni rupa dua dimensi dengan obyek benda mati still lifeParts
» Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» GARIS line Unsur dan Obyek Karya Seni Rupa
» Tekstur Warna Unsur dan Obyek Karya Seni Rupa
» Gelap-Terang Unsur dan Obyek Karya Seni Rupa
» Medium dan Bahan Karya Seni Rupa
» Penilaian Antarteman Uji Kompetensi
» Rangkuman Releksi Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Simbol Dalam Karya Seni Rupa
» Nilai Estetis Karya Seni Rupa 3 Dimensi
» Berkarya Seni Rupa 3 Dimensi
» Pengertian Musik Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Musik Sebagai Simbol Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Penilaian Pribadi Permainan Musik
» Penilaian Antarteman Nama teman yang dinilai
» Fungsi Musik Rangkuman Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Releksi Uji Kompetensi Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Pengertian Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Eskplorasi Musik Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Penilaian Pribadi Penilaian Antarteman
» Uji Kompetensi Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Pengertian Tari Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Fungsi Tari Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Simbol Dalam Tari Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Nilai Estetis Dalam Gerak Tari
» Penilaian Pribadi Evaluasi Pembelajaran
» Pengertian Kreativitas Tari Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Proses Kreativitas Tari Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Level Desain Menyusun Karya Tari
» Menampilkan Karya Tari dengan
» Penilaian Antarteman Evaluasi Pembelajaran
» Pengertian Pemeranan Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Unsur Penokohan dan Perwatakan
» Unsur Kostum Unsur Pemeranan
» Unsur Property Unsur Musikal
» Stamina Kekuatan Tubuh Olah Tubuh
» Dinamika Power Kekuatan Olah Suara
» Teknik Konsentrasi Olah Rasa Sukma
» Pengindraan Kepekaan Sukma Rasa
» Analisis Peran Kreativitas Pemeranan
» Rangkuman Releksi Uji Kompetensi
» Teater Rakyat Teater Tradisional
» Teater Klasik Teater Transisi
» Teater Nontradisional Jenis Teater
» Tema Introduksi 2. Reasing Acion
» Setting Introduksi 2. Reasing Acion
» Point of view Introduksi 2. Reasing Acion
» Pelaku Seni Aspek – Aspek Teater
» Simbol Teater Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Nilai Estestis Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Kreativitas Teater Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Rangkuman Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Pengertian Pameran Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Sekretaris Tugas pokok sekretaris dalam suatu kegiatan pameran atau suatu
» Seksi Usaha Seksi ini berkewajiban membantu Ketua dalam pencarian dana atau
» Menyusun Agenda Kegiatan Menyusun Proposal Kegiatan
» Poster atau brosur Media ini digunakan untuk menginformasikan kegiatan pameran Katalog Folder
» Lampu penerangan Menyiapkan Perlengkapan Pameran
» Penataan Pencahayaan Aspek lain yang tidak kalah pentingnya dalam penataan ruang
» Penilaian Pribadi UJI KOMPETENSI
» Pengertian Kritik Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Jenis Kritik Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Fungsi Kritik Karya Seni rupa
» Teknik Pertunjukan Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Prosedur Pertunjukan Musik Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Penilaian Pribadi Pertunjukan Musik
» Penilaian Antar-Teman Pertunjukan Musik
» Uji Kompetisi Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Langkah-langkah dan Penulisan Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Interpretasi. Evaluasi. Pada bagian ini kamu baru dapat memberi penilaian
» Penilaian Pribadi Mengomunikasikan Kritik Musik
» Penilaian Antarteman Mengomunikasikan Kritik Musik
» Releksi Uji Kompetisi Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Pengertian Pergelaran Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Teknik dan Prosedur Pergelaran Tari Unsur Pendukung Pergelaran Tari
» Pengertian Kritik Tari Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Kritik Jurnalistik Kritik Pedagogik Kritik Ilmiah
» Fungsi Kritik Tari Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Simbol Karya Tari Dalam Kritik Tari
» Nilai Estetis Dalam Kritik Tari
» Panitia Pergelaran Unsur Pergelaran Teater
» Materi Pergelaran Teater Unsur Pergelaran Teater
» Penonton Unsur Pergelaran Teater
» Perencanaan Pergelaran Teater Teknik Pergelaran Teater
» Penentuan Lakon Teater Penyusunan Kepanitiaan
» Tugas dan Tanggungjawab Panitia
» Pembuatan Jadwal Produksi Langkah-langkah Perencanaan non artistik
» Pembuatan Proposal Pergelaran Teater
» Tujuan Persiapan Persiapan Pergelaran Teater
» Menyiapkan Sarana Prasarana Persiapan Pergelaran a. Menyiapkan Materi Teater
» Menyiapkan Publikasi Persiapan Pergelaran a. Menyiapkan Materi Teater
» Menyiapkan Penonton Persiapan Pergelaran a. Menyiapkan Materi Teater
» Menyiapkan Kemitraan Persiapan Pergelaran a. Menyiapkan Materi Teater
» Pergelaran Teater Teknik Pergelaran Teater
» Pasca Pergelaran Teknik Pergelaran Teater
» Kreativitas Pergelaran Teater Rangkuman
» Fungsi Kritik Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Simbol Kritik Teater Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
» Nilai Estestik Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
Show more