Uji Kompetisi Kelas 10 SMA Seni Budaya Siswa
314
Kelas X SMA MA SMK MAK
Bab
12
Peta Materi
Kriik Musik
Pengerian Kriik
Jenis Kriik
Langkah-Langkah dan Penulisan
Mengomunikasikan Kriik
Kritik Musik
315
Seni Budaya
Setelah mempelajari Bab 12 ini kamu diharapkan dapat: 1.
Mengidentiikasi aspek-aspek dalam pertunjukan musik sebagai objek kritik musik.
2. Mengidentiikasi beberapa kritik musik dalam kompetisi
musik. 3.
Menguraikan dasar-dasar pengetahuan untuk melakukan kritik musik.
4. Membedakan jenis-jenis kritik musik.
5. Menguraikan manfaat jenis kritik pedagogik.
6. Membedakan langkah-langkah dalam kritik musik.
7. Menguraikan hasil pengamatan sebagai bagian dari tahap
deskripsi dalam kritik musik. 8.
Menganalisis aspek musikal sebagai bagian dari tahap analisis formal dalam kritik musik.
9. Menguraikan hasil penafsiran terhadap nilai-nilai estetik
dalam pertunjukan sebagai bagian dari tahap interpretasi dalam kritik musik.
10. Menyimpulkan atau memberi penilaian terhadap pertunjukan sebagai bagian dari tahap evaluasi dalam kritik musik.
11. Mengkritisi suatu pertunjukan musik yang didasarkan pada
pengetahuan, analisis, dan interpretasi terhadap objek kritik secara lisan.
12. Menguraikan kritik musik terhadap suatu pertunjukan musik
dalam bentuk laporan tertulis.
316
Kelas X SMA MA SMK MAK
Kritik musik? Apa yang kamu bayangkan ketika mendengar kata ‘kritik’? Apakah kata ‘kritik’ memiliki arti negatif atau sebaliknya?
Bersifat membangun atau justru membuat orang takut atau marah? Bersifat menjatuhkan atau justru mendukung rasa percaya diri
seseorang? Apabila kamu adalah pihak yang dikritik, bagaimana respon kamu
ketika seseorang mengkritik kesalahan yang kamu lakukan dalam pertunjukan? Bagaimana perasaan kamu ketika menerima kritik dari
penonton yang menganggap bahwa permainan musik kamu tidak sebaik musisi profesional?
Apabila kamu adalah pihak pemberi kritik, bagaimana kamu mengemukakan kritik? Apa tujuan kamu mengemukakan kritik
kepada pelaku atau pemain pertunjukan? Mengapa kamu mengritik hal tertentu dari pemain? Mengapa kamu memberi kritik ketika
pemain tidak memainkan suatu karya kolaborasi seni sesuai dengan interpretasi kamu? Mengapa kamu memberi kritik ketika pemain
tidak menggunakan kostum dan properti panggung sesuai dengan selera kamu?
Dalam bab ini kamu akan diperkenalkan dengan kritik musik dalam pertunjukan seni. Untuk sementara, kita lupakan pertanyaan-
pertanyaan di atas tentang bagaimana seseorang memaknai kata ‘kritik’. Mari kita perhatikan beberapa gambar berikut yang
memperlihatkan peristiwa pertunjukan di beberapa lokasi yang berbeda.
Apa saja yang menarik perhatian kamu dari beberapa gambar pertunjukan tersebut? Kemukakan pendapat kamu tentang
masing-masing gambar dan jelaskan mengapa kamu berpendapat seperti itu pada kolom yang tersedia
317
Seni Budaya
3
4 5
2 1
Sumber : Dok. Kemdikbud Sumber : Dok. Kemdikbud
Sumber : Dok. Kemdikbud
Sumber : Dok. Kemdikbud Sumber : Dok. Kemdikbud
318
Kelas X SMA MA SMK MAK
Selanjutnya, carilah informasi dari beragam sumber untuk menjelaskan aspek-aspek apa saja yang perlu dikemukakan dalam
mengemukakan kritik untuk setiap gambar tersebut?
Gambar No.
HASIL PENGAMATAN GAMBAR 1
2 3
1 2
3 4
5
Format Diskusi Hasil Pengamatan
Nama Siswa :
NIS :
HariTanggal Pengamatan :
No. Aspek yang Diamai
Uraian Hasil Pengamatan
1 2
3
Diskusikan dengan beberapa teman tentang aspek-aspek yang menarik perhatian dalam setiap gambar dan tuliskan hasil
pengamatan kamu dalam kolom berikut:
319
Seni Budaya
Untuk lebih memahami tentang kritik musik dalam pertunjukan seni, carilah beberapa literatur dari beragam sumber yang dapat kamu
peroleh yang menjelaskan tentang pengertian, jenis, langkah- langkah, menulis, dan mengkomunikasikan kritik musik. Kamu dapat
memiliki pemahaman yang lebih baik dengan banyak membaca kritik dari beragam pihak tentang pertunjukan musik mereka
saksikan.