persuasif, yakni berupa himbauan atau ajakan. Dengan arti kata pembicara berusaha membina keakraban dan bersahabat serta memposisikan dirinya sama
dengan mitra bicaranya siswa.
4.1.3 Jenis dan Fungsi Modus Siswa
Tabel 4.8 berikut ini menunjukkan penggunaan jenis modus dari teks yang diteliti, pada teks WK1 ditemukan modus IND-DEK sejumlah 193 klausa, pada
WK2 sejumlah 137 klausa, pada WK3 sejumlah 106 klausa, pada WK4 sejumlah 229 klausa, pada WK5 sejumlah 190 klausa, dan pada WK6 sejumlah 152 klausa.
Penggunaan modus IND-DEK - pada teks WK1 sejumlah 12 klausa, WK2 sejumlah 4 klausa, WK3 sejumlah 10 klausa, WK4 sejumlah 8 klausa, WK5
sejumlah 9 klausa, dan WK6 sejumlah 12 klausa. Berikutnya penggunaan modus IND-INT Kt tanya pada teks WK1 sejumlah 18 klausa, WK3 sejumlah 3 klausa,
WK4 ejumlah 7 klausa, WK5 sejumlah 13 klausa, dan WK6 sejumlah 5 klausa, sedangkan pada WK2 tidak ditemukan. Selanjutnya modus IND-INT yatidak
ditemukan pada teks WK1 sejumlah 2 klausa, WK2 sejumlah 2 klausa, WK4 sejumlah 4 klausa, WK5 sejumlah 10 klausa, WK6 sejumlah 5 klausa, sedangkan
pada WK3 tidak ditemukan. Kemudian modus IMP ditemukan pada WK1 sejumlah 4 klausa, WK4 sejumlah 2 klausa, sedangkan WK2, WK3, WK5, dan
WK6 tidak ditemukan. Terakhir penggunaan modus PEN ditemukan pada teks WK1 sejumlah 3 klausa, WK2 hanya 1 klausa, WK3 dan WK4 masing-masing
sejumlah 3 klausa, sedangkan pada WK3 dan WK6 tidak ditemukan.
Universitas Sumatera Utara
Dengan hanya memperhitungkan klausa major, pada tabel 4.2 di bawah ini disajikan sebaran jenis dan fungsi klausa yang direalisasikan siswa pada teks-
teks yang diteliti. Tabel 4.8: Jenis dan Fungsi Modus Siswa
Teks Jenis dan fungsi klausa
Indikatif deklaratif
Proposisi memberi Indikatif Interogatif
Proposisi meminta Imperatif
Proposal meminta
Penawaran memberi
+ - Kt
tanya YaTidak
WK1
193 30,02 12 1,87
18 1,90 2 0,02
4 0,42 3 0,32
WK2
137 21,31 4 0,62
2 0,31 1 0,16
WK3
106 13,93 10 1,31
3 0,39
WK4
229 23,46 8 0,82
7 0,72 4 0,41
2 0,20 3 0,31
WK5
190 25,50 9 1,21
13 1,74 10 1,34
3 0,40
WK6
152 20,85 12 1,65
3 0,41 5 10,43
Dapat dilihat pada tabel 4.8 di atas bahwa modus yang paling dominan digunakan siswa sama dengan yang digunakan guru yaitu berupa modus IND-
DEK seperti yang terlihat pada WK1 sebanyak 30,02, WK2 sebanyak 21,31, WK3 sebanyak 13,93, WK4 sebanyak 23,46, WK5 sebanyak 25,50, dan
WK6 sebanyak 20,85. Pemakaian Modus IND-DEK oleh siswa memuat pernyataan-pernyataan yang bersifat memberi informasi tentang sesuatu seperti
yang dikemukakan pada klausa tersebut. Modus IND-DEK digunakan siswa untuk memberikan informasi berupa jawaban atas pertanyaan yang dikemukakan oleh
guru atau siswa lain.
Universitas Sumatera Utara
Jenis modus lain bervariasi frekuensinya antara teks yang satu dengan teks yang lain. Seperti terlihat pada tabel 4.8 di atas bahwa pada teks WK1 peringkat
kedua terbanyak adalah modus IND-INT kt tanya sebanyak 1,90 Peringkat ketiga terbanyak adalah modus IND-DEK - sebanyak 1,87, selanjutnya secara
berturut-turut modus IMP sebanyak 0,42, modus PEN sebanyak 0,32, dan modus IND-INT YaTidak sebanyak 0,02.
Pada teks WK2, peringkat kedua setelah modus IND-DEK adalah modus IND-DEK - sebanyak 0,62. Kemudian berturut-turut modus IND-INT yatidak
sebanyak 0,31, modus PEN sebanyak 0,16. Pada teks WK3 peringkat kedua setelah modus IND-DEK adalah modus IND-DEK - sebanyak 1,31, dan
peringkat ketiga modus IND-INT kt tanya sebanyak 0,39. Pada Teks WK4 modus terbanyak kedua setelah modus IND-DEK adalah
modus IND-DEK - sebanyak 0,82. Kemudian peringkat ketiga modus IND- INT kt tanya sebanyak 0,72. Secara berturut-turut peringkat keempat, kelima
dan keenam yaitu modus IND-INT yatidak sebanyak 0,41, modus PEN sebanyak 0,31, dan terakhir modus IMP sebanyak 0,20.
Pada teks WK5 modus terbanyak kedua setelah modus IND-DEK yaitu modus IND-INT kt tanya sebanyak 1,74. Peringkat ketiga terbanyak modus
IND-INT yatidak sebanyak 1,34. Kemudian peringkat keempat modus IND- DEK - sebanyak 1,21, dan peringkat kelima modus PEN sebanyak 0,40.
Pada teks WK6 peringkat kedua terbanyak setelah modus IND-DEK yaitu modus IND-DEK - sebanyak 1,6.. Peringkat ketiga terbanyak modus IND-INT
Universitas Sumatera Utara
yatidak sebanyak 10,43, dan peringkat keempat modus IND-INT kt tanya sebanyak 0,41.
Modus-modus ini digunakan siswa bervariasi fungsinya seperti modus IND-DEK - digunakan siswa untuk memberi informasi berupa jawaban dari
pertanyaan guru atau siswa lain atau bernegosiasi dengan guru agar tidak melakukan sesuatu yang diperintahkan guru. Modus IND-INT kt tanya digunakan
siswa untuk meminta penjelasan informasi sesuatu yang belum jelas agar dipahami lebih jelas lagi. Modus IND-INT yatidak digunakan siswa untuk
meminta informasi singkat dari guru dan juga meminta penegasan informasi. Modus IMP digunakan siswa untuk memohonmemberi perintah agar guru mau
melakukan tindakan sebagaimana yang dinyatakan dalam klausa itu. Modus PEN digunakan siswa untuk memberi penawaran jasa kepada guru atau kepada siswa
lain.
4.1.4 Klausa Major dan Klausa Minor
