Tahap Penyelesaian Prosedur Penelitian

Adapun rumus yang digunakan untuk mengukur validitasnya adalah dengan rumus  pbi , yaitu: 48 √ .......................................................................... 3.1 Keterangan:  pbi = koefisien korelasi biserial M p = rerata skor dari subjek yang menjawab betul bagi item yang dicari validitasnya M t = rerata skor total S t = standar deviasi dari skor total p = proporsi siswa yang menjawab benar q = proporsi siswa yang menjawab salah q = 1 – p

2. Uji Reliabilitas

Reliabilitas tes adalah tingkat keajegan konsistensi atau tes, yakni sejauh mana suatu tes dapat dipercaya untuk menghasilkan skor ajeg, relatif tidak berubah walaupun diteskan pada situasi yang berbeda-beda. Perhitungan koefisien reliabilitas tes hasil belajar menggunakan metode KR-20 yaitu: 49 ................................................ 3.2 Keterangan: r 11 = reliabilitas tes secara keseluruhan p = proporsi subjek yang menjawab item dengan benar q = proporsi subjek yang menjawab item dengan salah q = 1- p 48 Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2007, h. 79 49 Suharsimi Arikunto, Op.Cit., h. 100 ∑pq = jumlah hasil perkalian antara p dan q n = banyaknya item S = Standar deviasi dari tes standar deviasi adalah akar varians

3. Uji Tingkat Kesukaran Butir Soal

Uji tingkat kesukaran butir soal bertujuan untuk mengetahui bobot soal yang sesuai dengan kriteria perangkat soal yang diharuskan untuk mengukut tingkat kesukaran. Untuk mengetahui tingkat kesukaran tiap butir soal digunakan rumus sebagai berikut. 50 P = JS B .............................................................................. 3.3 Keterangan: P = Indeks Kesukaran B = Jumlah siswa yang menjawab soal dengan benar JS = Jumlah seluruh siswa peserta tes Klasifikasi indeks kesukaran: IK = 0,00 : soal terlalu sukar 0,00 IK ≤ 0,30 : soal sukar 0,30 IK ≤ 0,70 : soal sedang 0,70 IK ≤ 1,00 : soal mudah

4. Uji Daya Pembeda

Uji daya pembeda soal bertujuan untuk mengetahui kemampuan soal dalam membedakan kemampuan siswa. Untuk mengetahui daya pembeda tiap butir soal digunakan rumus berikut. 51 DP = JB BB JA BA  .................................................................... 3.4 Keterangan: DP = Daya Pembeda BA = Jumlah skor kelompok atas yang menjawab benar 50 Ibid, h. 208 51 Ibid, h.213