Jika F
hitung
F
tabel
, maka H
o
diterima, berarti kedua data tersebut adalah homogen. Jika F
hitung
F
tabel
, maka H
o
ditolak, berarti kedua data tersebut adalah tidak homogen.
Setelah dilakukan pengolahan data diperoleh uji homogenitas pretest dan posttest untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yaitu:
Tabel 4.3 Hasil Uji Homogenitas Pretest
-Posttest Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Data Statistik Pretest
Posttest
S
1 2
eksperimen 174,24
S
1 2
eksperimen 187
S
1 2
kontrol 107,53
S
1 2
kontrol 133
F
hitung
1,620 F
hitung
1,406 F
tabel
1,735 F
tabel
1,735 Kesimpulan
F
hitung
F
tabel
varians kedua kelompok homogen Kesimpulan
F
hitung
F
tabel
varians kedua kelompok homogen Berdasarkan tabel 4.3 didapatkan F
hitung
pretest sebesar 1,620 dengan n = 80 pada taraf signifikan 95 α = 0,05 diperoleh F
tabel
sebesar 1,735 dan F
hitung
posttest sebesar 1,406 dengan n = 80 pada taraf signifikan 95 α = 0,05
diperoleh F
tabel
sebesar 1,735. Maka kedua kelompok tersebut bersifat homogen, karena memenuhi kriteria F
hitung
F
tabel
. lampiran 13 uji homogenitas pretest dan posstest
3. Hasil Pengujian Hipotesis
Pengolahan data selanjutnya adalah uji t, yaitu pengujian hipotesis ini dilakukan setelah uji normalitas dan uji homogenitas yang menunjukkan hasil
kedua sampel penelitian adalah berdistribusi normal dan bersifat homogen. Uji hipotesis ini menggunakan uji t „t” test untuk menguji hipotesis nihil Ho yang
menyatakan bahwa tidak terdapat pengaruh pembelajaran kontekstual.terhadap pemahaman siswa pada konsep bunyi.
Kriteria hasil kesimpulan uji t adalah: Jika t
hitung
t
tabel
maka Ho diterima Jika t
hitung
t
tabel
maka Ho ditolak
Tabel 4.4 Hasil Uji t Pemahaman Siswa Pretest-Posttest
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Variabel
Jumlah Sampel t
hitung
t
tabel
Kesimpulan Data
Pemahaman siswa
Pretest N
eksperimen
= 40 N
kontrol
= 40 0,51
1,99 Ha ditolak
Posttest N
eksperimen
= 40 N
kontrol
= 40 6,39
1,99 Ha diterima
Berdasarkan data tabel 4.4 diperoleh uji t pretest t
hitung
= 0,51 dan posttest t
hitung
= 6,39 dengan taraf signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan dfdb = 40 + 40
– 2= 78, maka diperoleh t
tabel
sebesar 1,99. Maka uji t pretest t
hitung
t
tabel
0,511,99 adalah menerima Ho dan menolak Ha dan uji t posttest t
hitung
t
tabel
6,391,99 adalah menerima Ha dan menolak Ha. Hal ini, menyatakan bahwa penerapan pembelajaran kontekstual memberikan pengaruh terhadap pemahaman
siswa pada konsep bunyi. lampiran 14 uji hipotesis pretest dan posstest
4. Hasil Analisis Data Non Tes
Berdasarkan perhitungan data angket untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran kontekstual yang telah diterapkan pada kelompok
eksperimen diproleh hasil sebagai berikut.
Tabel 4.5 Rekapitulasi Hasil Angket No
Indikator Butir
Xi Xi
P
1 Pembelajaran berpusat pada siswa
Student Center 1
39 78
98 2
39 2
Mengembangkan konsep siswa 3
38 77
96 4
39 3
Menimbulkan harapan 5
37 65
81 6
28
