Keterangan: F : Nilai uji F
S
1 2
: Varians terbesar S
2 2
: Varians terkecil Adapun kriteria pengujian untuk uji homogenitas adalah:
H
o
diterima jika F
h
F
t
, dimana H
o
memiliki varian yang homogen dan H
o
ditolak jika F
h
F
t
, dimana H
o
memiliki varian yang tidak homogen.
2. Pengujian Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran kontekstual terhadap pemahaman siswa yang signifikan pada konsep bunyi. Untuk
menguji hipotesis, jika pada uji normalitas diperoleh bahwa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berasal dari populasi yang berdistribusi normal, maka
digunakan uji “t” dengan taraf signifikansi = 0,05. Rumus uji “t” yang digunakan yaitu:
Jika varian populasi homogen
54
̅ ̅
√
...............................3.9 Keterangan:
X
E
: Nilai rata-rata hasil tes kelompok eksperimen X
K
: Nilai rata-rata hasil tes kelompok kontrol n
E
: Jumlah sampel kelompok eksperimen n
E
: Jumlah sampel kelompok Kontrol S
E 2
: Varians kelompok eksperimen S
E 2
: Varians kelompok kontrol Kriteria pengujian :
a. Terima Ho jika t
hitung
t
tabel
b. Tolak Ho jika t
hitung
t
tabel
54
Ibid, h. 239
J. Teknik Analisis Data Non Tes
Data angket dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut
∑
.
..............................................3.10 Keterangan:
P : Persentase respon siswa
Xi : Jumlah skor yang menjawab
N : Jumlah responden
Data yang diperoleh kemudian dirubah ke dalam bentuk persentase, yang diklasifikasikan ke dalam kategori sebagai berikut.
55
K. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik yang akan diuji pada penelitian ini adalah: Untuk uji “t”
H
o :
μ
E
= μ
K
H
a :
μ
E
μ
K
Keterangan: μ
E
= Nilai rata-rata pemahaman siswa kelompok eksperimen μ
K
= Nilai rata-rata pemahaman siswa kelompok kontrol
55
Piet. A. Sahertian, Prinsip dan Teknik Supervisi Pendidikan Surabaya: Usaha Nasional, 1981, h. 55-56.
Interval Kriteria
81 – 100
61 – 80
41 – 60
21 – 40
– 20 baik sekali
baik cukup
kurang sangat kurang
