Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Penelitian Rumusan Masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian

5

B. Identifikasi Masalah

Mengingat pada latar belakang di atas, dapat diidentifikasi beberapa masalah yang berhubungan dengan pengaruh kreativitas guru pendidikan agama Islam terhadap peningkatan prestasi belajar siswa, diantaranya yaitu: 1. Pengaruh kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam membangkitkan semangat belajar siswa. 2. Pengaruh kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam mengembangkan potensi siswa. 3. Pengaruh kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.

C. Pembatasan Masalah Penelitian

Karena keterbatasan penelitian dalam hal waktu, tenaga, dan biaya serta untuk menjaga agar penelitian lebih terarah dan fokus, maka diperlukan adanya pembatasan masalah. Dengan demikian, maka penelitian ini dibatasi pada masalah “Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam upaya meningkatkan Prestasi Belajar Siswa”.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah dan batasan di atas, maka dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut: Apakah Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam berpengaruh positif Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di SMP PGRI 1 Ciputat. 6

E. Tujuan dan Manfaat Penelitian

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk: 1. Untuk mengetahui apakah guru Pendidikan Agama Islam di SMP PGRI 1Ciputat kreatif dalam mengajar. 2. Untuk mengetahui faktor apa saja yang dapat mendukung dan menghambat kreativitas guru dalam mengajar. 3. Apakah kreativitas guru dalam mengajar membuat siswa semangat dalam belajar. 4. Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kreativitas guru Pendidikan Agama Islam terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SMP PGRI 1 Ciputat. Adapun manfaat penelitian ini adalah: 1. Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi pengembangan akademik pada umumnya. Terutama peningkatan pembelajaran. 2. Bagi para guru, penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai pedoman dalam proses pembelajaran agar dapat berlangsung dengan baik dan tujuan dalam pembelajaran dapat tercapai. 3. Sedangkan bagi peneliti sendiri, hasil penelitian ini bermanfaat untuk menambah wawasan tentang metode pembelajaran atau cara yang tepat digunakan dalam menunjang proses pembelajaran.

BAB II Landasan Teori