Apabila siswa tidak mau diberi nasehat sampai tiga kali, maka guru pendidikan agama Islam memberikan hukuman agar siswa jera dan tidak mengulanginya lagi.
Ketika guru pendidikan agama Islam melihat seorang siswa yang tidak rapi ketika berada disekolah, guru pendidikan agama Islam langsung menegurnya
agar selalu rapi saat berada dilingkungan sekolah, dan apabila siswa tidak mematuhinya maka siswa dikenakan hukuman.
4
B. Deskripsi Data
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu pengaruh kreativitas guru pendidikan agama Islam X sebagai variabel bebas, dan prestasi
belajar siswa Y sebagai variabel terikat. Setiap variabel penelitian akan dijelaskan dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Data statistik yang
akan dianalisis adalah skor- skor dari penyebaran angket siswa yang ditemukan di lapangan. Data yang diperoleh kemudin dianalisa dengan menggunakan tabel
didtribusi frekuensi dan menghitung prosentase setiap alternatif jawaban. Untuk menghitung prosentase setiap alternatif jawaban, peneliti menggunakan rumus:
P = FN X 100
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel- tabel berikut ini:
4
Pengamatan penulis pada hari Kamis, tanggal 03 Desember 2009, jam 11.20 WIB di SMP PGRI 1 Ciputat
a. Pengaruh Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam
Tabel 10 Siswa memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru agama Islam
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
31 2
- -
93,93 6,06
- -
Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa siswa selalu memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru agama Islam. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang
menjawab selalu sebesar 93,93, yang menjawab sering sebesar 6,06.
Tabel 11 Guru agama Islam meminta pendapat anda dalam belajar pada suatu
pembahasan Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
6 7
18 2
18,18 21,21
54,54 6,06
Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa guru agama Islam kadang-kadang meminta pendapat siswa dalam belajar pada suatu pembahasan. Hal ini terlihat
dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 18,18, yang menjawab sering sebesar 21,21, yang menjawab kadang-kadang sebesar 54,54, yang menjawab
tidak pernah 6,06.
Tabel 12 Guru agama Islam memberikan tugas rumah dari materi yang disampaikan
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
19 11
3 -
57,57 33,33
9,09 -
Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa guru agama Islam selalu memberikan tugas rumah dari materi yang disampaikan. Hal ini terlihat dari
jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 57,57, yang menjawab sering sebesar 33,33, yang menjawab kadang-kadang sebesar 9,09.
Tabel 13 Sebelum memulai materi baru guru agama Islam mengingatkan kembali
materi sebelumnya Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
19 9
5 -
57,57 27,27
15,15 -
Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa guru agama Islam selalu mengingatkan kembali materi sebelumnya, sebelum memulai materi baru. Hal ini
terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 57,57, yang menjawab sering sebesar 27,27, yang menjawab kadang-kadang sebesar
15,15.
Tabel 14 Guru agama Islam mengarahkan bakat yang saya miliki
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
10 4
14 5
30,30 12,12
42,42 15,15
Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa guru agama Islam kadang-kadang mengarahkan bakat yang dimiliki siswa. Hal terlihat dari jawaban siswa yang
menjawab selalu sebesar 30,30, yang menjawab sering sebesar 12,12, yang menjawab kadang-kadang sebesar 42,42, yang menjawab tidak pernah 15,15.
Tabel 15 Media pembelajaran yang digunakan sesuai dengan keperluan pengajaran
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
20 7
6 -
60,60 21,21
18,18 -
Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa media pembelajaran yang digunakan selalu sesuai dengan keperluan pengajaran. Hal ini terlihat dari jawaban siswa
yang menjawab selalu sebesar 60,60, yang menjawab sering sebesar 21,21, yang menjawab kadang-kadang 18,18.
Tabel 16 Nilai pendidikan agama Islam anda selalu bagus
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
10 9
14 -
30,30 27,27
42,42 -
Jumlah 33 100 Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa kadang-kadang nilai pendidikan
agama Islam siswa bagus. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 30,30, yang menjawab sering 27,27, yang menjawab kadang-
kadang 42,42.
Tabel 17 Anda merasa nyaman belajar di sekolah anda
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
27 4
2 -
81,81 12,12
6,06 -
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas terlihat bahwa siswa selalu merasa nyaman belajar di sekolah. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar
81,81, yang menjawab sering sebesar 12,12, yang menjawab kadang- kadang sebesar 6,06.
Tabel 18 Guru agama Islam selalu memberikan semangat dalam belajar
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
26 5
2 -
78,78 15,15
6,06 -
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas terlihat bahwa guru agama Islam selalu memberikan semangat dalam belajar. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu
sebesar 78,78, yang menjawab sering sebasar 15.15, yang menjawab kadang- kadang sebesar 6,06.
Tabel 19 Guru agama Islam selalu membimbing anda dalam belajar
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
28 5
- -
48,48 15,15
- -
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa guru agama Islam selalu membimbing siswa dalam belajar. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang
menjawab selalu sebesar 48,48, yang menjawab seringsebesar 15,15.
Tabel 20 Guru agama Islam menyuruh anda mengulang pelajaran di rumah
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
12 11
10 -
36,36 33,33
30,30 -
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa guru agama Islam selalu menyuruh siswa mengulang pelajaran di rumah. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang
menjawab selalu sebesar 36,36, yang menjawab sering sebesar 33,33, yang menjawab kadang- kadang sebesar 30,30.
Tabel 21 Anda mengerjakan tugas rumah yang diberikan oleh guru agama Islam
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
19 6
8 -
57,57 18,18
24,24 -
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas terlihat bahwa siswa selalu mengerjakan tugas rumah yang diberikan guru agama Islam. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang
menjawab selalu sebesar 57,57, yang menjawab sering sebesar 18,18, yang menjawab kadang-kadang sebesar 24,24.
Tabel 22 Anda selalu bertanya kepada guru agama Islam tentang apa yang anda
belum mengerti Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
3 5
21 4
9,09 15,15
63,63 12,12
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas terlihat bahwa siswa kadang- kadang bertanya kepada guru agama Islam tentang pa yang belum dimengerti. Hal ini terlihat dari jawaban
siswa yang menjawab selalu sebesar 9,09, yang menjawab sering sebesar 15,15, yang menjawab kadang- kadang sebesar 63,63, yang menjawab tidak
pernah sebesar 12,12.
Tabel 23 Terbayang oleh anda, ketika guru agama Islam menceritakan sesuatu pada
anda Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
12 12
8 1
36,36 36,36
24,24 3,03
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas terlihat bahwa selalu terbayang oleh siswa ketika guru agama Islam menceritakan sesuatu kepada siswa. Hal ini terlihat bahwa jawaban
siswa yang menjawab selalu sebesar 36,36, yang menjawab sering sebesar 36,36. Yang menjawab kadang- kadang sebesar 24,24, yang menjawab tidak
pernah sebesar 3,03.
Tabel 24 Siswa bisa menyimpulkan pelajaran yang disampaikan oleh guru agama
Islam Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
11 4
16 2
33,33 12,12
48,48 6,06
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa siswa kadang- kadang bisa menyimpulkan pelajaran yang di sampaikan oleh guru agama Islam. Hal ini
terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 33,33, yang menjawab sering sebesar 12,12, yang menjawab kadang- kadang sebesar
48,48, yang menjawab tidak pernah sebesar 6,06.
b. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Tabel 25
Guru agama Islam dalam mengajar menggunakan alat peraga Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
3 -
6 24
9,09 -
18,18 72,72
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat terlihat bahwa guru agama Islam dalam mengajar tidak pernah mengunakan alat peraga, hal ini terlihat dari jawaban siswa yang
menjawab selalu 9,09, yang menjawab kadang- kadang sebesar 18,18, yang menjawab tidak pernah sebesar 72,72.
Tabel 26 Saya memperoleh pengetahuan yang belum saya ketahui setelah proses
pembelajaran Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
15 8
8 2
45,45 24,24
24,24 6,06
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa siswa selalu memperoleh pengetahuan yang belum di ketahui setelah proses pembelajaran. Hal ini terlihat
dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 45,45, yang menjawab sering sebesar 24,24, yang menjawab kadang- kadang sebesar 24,24, yang menjawab
tidak pernah sebesar 6,06.
Tabel 27 Guru agama Islam anda memahami apa yang anda inginkan dalam belajar
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
15 4
14 -
45,45 12,12
42,42 -
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa guru agama Islam selalu memahami keinginan siswa dalam belajar. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang menjawab
selalu sebesar 45,45, yang menjawab sering sebesar 12,12, yang menjawab kadang-kadang sebesar 42,42.
Tabel 28 Siswa bersemangat dalam belajar karena metode yang digunakan guru
agama Islam berbeda-beda dan sesuai sehingga mudah dipahami Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
25 4
2 2
75,75 12,12
6,06 6,06
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa siswa selalu bersemangat dalam belajar karena metode yang digunakan guru agama Islam berbeda-beda dan sesuai
sehingga mudah dipahami. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 75,75, yang menjawab sering sebesar 12,12, yang menjawab
kadang- kadang sebesar 6,06, yang menjwab tidak pernah sebesar 6,06.
Tabel 29 Siswa selalu mendapatkan nilai yang bagus
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
9 9
15 -
27,27 27,27
45,45 -
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa siswa kadang- kadang mendapatkan nilai yang bagus. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar
27,27, yang menjawab sering sebesar 27,27. Yang menjawab kadang- kadang sebesar 45,45.
Tabel 30 Guru agama Islam mendemonstrasikan di depan kelas cara shalat yang baik
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
11 5
4 13
33,33 15,15
12,12 39,39
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa guru agama Islam tidak pernah mendemontrasikan di depan kelas cara shalat yang baik. Hal ini terlihat dari
jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 33,33, yang menjawab sering sebesar 15,15, yang menjawab kadang- kadang sebesar 12,12, yang menjawab
tidak pernah sebesar 39,39.
Tabel 31 Guru anda selalu menegur dan mengingatkan anda ketika berbuat
kesalahan Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
17 11
3 2
51,51 33,33
9,09 6,06
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa guru agama islam selalu menegur dan mengingatkan siswa ketika berbuat kesalahan. Hal ini terlihat dari jawaban
siswa yang menjawab selalu sebesar 51,51, yang menjawab sering sebesar 33,33, yang menjawab kadang- kadang sebesar 9,09, yang menjawab tidak
pernah sebesar 6,06.
Tabel 32 Guru agama Islam memberikan tugas kelompok
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
1 1
9 22
3,03 3,03
27,27 66,66
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa guru agama Islam tidak pernah memberikan tugas kelompok kepada siswa. Hal ini terlihat dari jawaban siswa
yang menjawab selalu sebesar 3,03, yang menjawab sering sebesar 3,03, yang menjawab kadang- kadang sebesar 27,27, yang menjawab tidak pernah sebesar
66,66.
Tabel 33
Guru agama Islam membiasakan murid-murid untuk membaca al-quran sebelum belajar
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
9 6
9 9
27,27 18,18
27,27 27,27
Jumlah 33 100
Dari jawaban diatas dapat dilihat bahwa guru agama Islam ada yang selalu membiasakan murid-muridnya untuk membaca al-Qur’an, ada yang sering, ada
yang kadang - kadang, ada yang tidak pernah. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 27,27, yang menjawab sering sebesar 18,18,
yang menjawab kadang- kadang sebesar 27,27, yang menjawab tidak pernah sebesar 27,27.
Tabel 34 Guru agama Islam membantu siswa yang bermasalah dalam belajar
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
22 5
6 -
66,66 15,15
18,18 -
Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa guru agama Islam selalu membantu siswa yang bermasalah dalam belajar. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang
menjawab selalu sebesar 66,66, yang menjawab sering sebesar 15,15, yang menjawab kadang- kadang sebesar 18,18.
Tabel 35
Guru agama Islam selalu menggunakan metode yang sesuai dengan materi pembelajaran
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
19 7
6 1
57,57 21,21
18,18 3,03
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa guru agama Islam selalu menggunakan metode yang sesuai dengan materi pembelajaran. Hal ini terlihat dari jawaban
siswa yang menjawab selalu sebesar 57,57, yang menjawab sering sebesar 21,21, yang menjawab kadang- kadang sebesar 18,18, yang menjawab tidak
pernah sebesar 3,03.
Tabel 36 Dalam berdiskusi guru agama Islam mengarahkan kami cara berdiskusi
yang baik Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
17 6
9 1
51,51 18,18
27,27 3,03
Jumlah 33 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa dalam berdiskusi guru agama islam selalu mengarahkan siswa cara berdiskusi yang baik. Hal ini terlihat dari jawaban
siswa yang menjawab selalu sebesar 51,51, yang menjawab sering sebesar 18,18, yang menjawab kadang- kadang sebesar 27,27, yang menjawab tidak
pernah sebesar 3,03.
Tabel 37 Guru agama Islam dalam menyampaikan materi wudhu menggunakan
media gambar Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
1 2
8 22
3,03 6,06
24,24 66,66
Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa guru agama Islam tidak pernah menggunakan media gambar dalam menyampaikan materi wudhu. Hal ini terlihat
dari jawaban siswa yang menjawab selalu sebesar 3,03, yang menjawab sering sebesar 6,06, yang menjawab kadang- kadang sebesar 24,24, yang menjawab
tidak pernah sebesar 66,66 .
Tabel 38 Guru agama Islam meminta anda menyelesaikan sebuah soal di papan tulis
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
11 11
10 1
33,33 33,33
30,30 3,03
Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa ada siswa yang menjawab guru agama Islam selalu meminta siswa menyelesaikan soal di papan tulis, ada yang
menjawab sering dan ada yang menjawab kadang- kadang dan sedikit sekali yang menjawab tidak pernah. Hal ini terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu
sebesar 33,33, yang menjawab sering 33,33. Yang menjawab kadang- kadang sebesar 30,30 , yang menjawab tidak pernah 3,03.
Tabel 39 Apakah guru agama Islam menggunakan OHPLaptop dalam mengajar
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu Sering
Kadang-Kadang Tidak Pernah
- -
-
33
- -
-
100 Jumlah 33 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa guru agama Islam tidak pernah menggunakan OHPLaptop dalam mengajar. Hal ini terlihat dari jawaban siswa
yang menjawab tidak pernah sebesar 100.
Responden
X No
soal 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
92 Ade
S 4 3
3 4
4 3
4 4
4 4 3 4 2 3 3 1 2 3 3 4 3 4 1 2 4 4 2 3 3 1 89
Anggi A
4 2 4
4 1
2 4
4 4 4 3 3 2 2 4 1 4 2 4 2 4 4 1 4 4 3 3 2 3 1
88 Andika
SP 4 3
3 3
4 2
4 4
3 4 3 4 2 3 2 1 3 3 4 4 3 4 1 3 3 3 2 1 4 1 76
Bella AW
4 2 3
2 2
3 3
4 4 4 3 3 2 2 2 1 3 3 4 3 1 2 2 3 2 3 2 1 2 1
89 Cahyo
EP 4 4
3 4
4 4
3 4
4 4 3 4 2 3 2 1 4 4 4 3 1 1 1 1 3 4 4 1 4 1 77
Dicky P
4 2 2
2 4
2 2
4 3 3 3 2 2 1 3 1 3 2 4 3 1 4 3 3 4 3 2 1 3 1
80 Dimas
AN 4 2
3 2
1 4
2 3
4 4 2 2 1 3 1 4 3 2 4 2 1 4 1 2 4 4 3 3 4 1 90
Dewi KN
4 2 4
4 2
4 2
4 3 4 3 4 4 2 2 2 4 4 4 2 3 3 2 2 4 4 4 1 2 1
88 Dewi
M 4 2
3 4
3 4
4 4
4 4 4 2 3 4 3 1 4 3 4 4 1 4 1 2 4 2 2 1 2 1 92
Dhea 4 4
2 4
3 4
2 3
4 4 4 2 3 4 2 1 4 4 4 2 3 4 1 4 4 4 4 1 2 1 98
Dewi A
4 2 4
3 3
4 3
4 4 4 4 4 2 3 2 4 4 4 4 3 4 4 1 4 4 4 2 1 4 1
94 Eria
4 2 2
3 4
4 2
4 4 4 4 4 2 2 2 1 1 4 4 2 4 4 2 4 4 4 4 4 4 1
93 Firman
MR 4 3
4 2
2 4
2 4
4 4 2 4 2 4 2 1 4 4 4 2 4 4 2 2 4 4 4 2 4 1 91
Gilang RP
4 2 4
4 2
4 2
4 4 4 4 4 2 4 4 1 2 2 4 4 1 3 1 4 4 4 4 1 3 1
95 Gladis
C 4 4
4 4
4 4
2 4
4 4 4 4 4 3 2 1 4 4 4 2 4 4 2 2 2 4 4 1 1 1 91
Igusti ABA
4 2 4
4 2
4 2
4 4 4 4 4 2 4 2 1 4 2 4 2 2 3 1 4 4 4 4 1 4 1
76 Irfan
D 3 3
4 3
2 3
2 3
3 4 2 2 3 3 4 2 2 4 1 3 2 2 1 2 2 4 2 1 3 1 79
Jiman NA
4 2 3
3 1
4 3
4 4 4 2 4 2 4 2 1 2 2 3 3 2 4 2 1 4 4 1 1 2 1
92 Luthfiani
ZP 4 3 3
4 2
3 4
4 4 4 4 4 2 3 4 2 1 4 4 4 4 3 1 2 1 4 4 2 3 1
85 Meri
Juniarti 4 2 4
3 2
4 4
4 3 4 2 3 1 4 2 2 3 2 4 2 2 4 1 4 4 2 3 2 3 1
M. Abbi AlAzzis
3 2 4
3 2
3 2
3 4 4 2 2 3 4 4 2 2 4 1 3 2 2 1 1 4 4 4 1 2 1
79 89
M Rakkha
4 2 4
4 2
4 4
4 4 4 2 4 2 4 4 2 2 4 3 2 1 3 2 3 3 3 4 1 3 1
Novia I
4 2 4
4 2
4 2
4 4 3 2 4 2 4 1 1 4 2 4 2 4 4 1 4 4 3 3 2 3 1 88
Putri M
4 1 4
4 1
2 4
2 4 3 2 4 1 4 4 1 3 2 2 4 1 3 1 1 2 2 2 1 3 1 73
R Atika
SW 4 2
4 4
1 2
4 4
4 4 3 4 2 3 2 1 4 2 4 4 4 4 1 3 2 4 3 2 4 1 90 Shena
Y DK 4 4
4 4
2 4
4 4
4 4 2 4 1 4 4 1 2 4 4 4 4 1 1 1 2 4 4 1 4 1 91 Sunny
S 4 3
3 4
4 4
2 4
4 3 3 4 2 2 4 1 4 2 4 2 4 3 4 4 4 2 4 2 2 1 93 Teguh
S 4 2
3 2
4 4
3 4
4 4 3 4 2 3 2 1 4 4 4 3 1 4 1 1 4 4 4 1 2 1 87 Trisna
K 4 2
4 4
2 4
2 4
2 3 3 2 2 2 4 1 4 2 3 2 4 4 1 2 4 3 4 2 4 1 85 Rizki
A 4 4
2 4
4 4
3 4
2 4 4 2 2 2 2 1 3 4 2 3 1 3 1 1 4 4 3 1 2 1 81 Windi
PS 4 1
4 4
1 2
4 2
4 4 4 3 2 2 3 1 2 2 4 3 1 3 1 1 2 2 2 1 3 1 73 Yuni
K 4 4
4 3
4 4
3 4
4 4 4 3 1 2 4 4 4 4 4 2 3 3 1 1 3 4 2 1 4 1 93 Zulfikar
4 3 4
3 2
3 3
4 4 4 3 3 4 3 2 1 3 2 4 2 1 3 2 3 4 1 4 1 2 1 83
2860
C. Prestasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa
