1. Home
  2. Lainnya

Perumusan masalah Pembatasan dan Perumusan Masalah 1. Pembatasan masalah

4. Apakah ada perbedaan prestasi belajar antara santri yang memiliki performance goal orientation dengan santri yang memiliki mastery goal orientation di Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut? 5. Apakah ada hubungan yang signifikan self-efficacy dengan prestasi belajar santri Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut? 6. Apakah ada kontribusi goal orientation dan self-efficacy terhadap prestasi belajar santri Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut.

1.3. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat: 1. Klasifikasi goal orientation santri Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut. 2. Tingkatan self-efficacy santri Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut. 3. Tingkatan prestasi belajar santri Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut. 4. Perbedaan prestasi belajar antara santri yang memiliki performance goal orientation dengan santri yang memiliki mastery goal orientation di Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut. 5. Hubungan self-efficacy dengan prestasi belajar santri Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut. 6. Kontribusi goal orientation dan self-efficacy terhadap prestasi belajar santri Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut. 11

1.4. Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini adalah: Secara teoritis : dapat memberikan sumbangan bagi disiplin ilmu psikologi khususnya psikologi belajar, berhubungan dengan prestasi belajar siswa yang dipengaruhi oleh goal orientation dan self-efficacy yang mereka miliki. Secara praktis : dapat menjadi salah satu acuan bagi orang tua dan guru dalam melihat hal-hal yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, sehingga dapat diberikan pengajaran yang sesuai dengan arah keinginan yang dapat meningkatkan semangat belajar dan prestasi siswa.

1.5. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan dalam penelitian ini adalah: Bab I : Pendahuluan yang terdiri dari: latar belakang permasalahan, pembatasan masalah, perumusan masalah, tujuan dan manfaat, serta sistematika penulisan. Bab II : Tinjauan pustaka, yang terdiri dari: prestasi belajar, goal orientation, self-efficacy, kerangka berpikir, dan hipotesis penelitian. Bab III : Metodologi penelitian, yang terdiri dari: pendekatan dan jenis penelitian, definisi variabel, populasi dan sampel, metode pengambilan data, teknik pengambilan data, dan teknik uji 12

Dokumen yang terkait

Pengaruh Skabies terhadap Prestasi Belajar Santri di sebuah Pesantren di Kota Medan

0 49 75

Pengaruh Skabies Terhadap Prestasi Belajar Santri Di Sebuah Pesantren Di Kota Medan

1 64 75

KURIKULUM DAN SISTEM PEMBELAJARAN PESANTREN (Studi Kasus di Pesantren Persatuan Islam [PERSIS] Bangil}

4 18 21

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SANTRI PADA MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI PONDOK PESANTREN

0 6 8

Pola Komunikasi Antara Pengasuh Dan Santri Dalam Menjalankan Kedisiplinan Shalat Dhuha Di Yayasan Pendidikan Islam Pondok Pesantren Modern Alfa Sanah Cisauk – Tangerang

2 45 85

Sistem Informasi Akademik Di Mu'Allimin Pesantren Persatuan Islam No.99 Rancabango Garut

0 6 22

HUBUNGAN SKABIES DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SANTRI PONDOK PESANTREN DI BANDAR LAMPUNG

0 18 56

Pengaruh Tingkat Konsumsi dan Lkasi Waktu terhadap Presentasi Belajar Santri yang Tinggal di Asrama dan di Luar Asrama di Pesantren Persatuan Islam Tarogong Garut Jawa Barat

0 3 104

Perubahan Sosiokultural dalam Komunitas Pesantren Persatuan Islam (Kasus di Pesantren PERSATUAN ISLAM, desa Rancabogo, Kecamatan Tarogong, Kabupaten Garut, Jawa Barat)

1 116 328

Hubungan goal orientation dengan self-regulated Learning santri mu' allimien (aliyah) pesantren Persis Tarogong Garut

0 4 142