1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas HASIL PENELITIAN

C. Pengujian Hipotesis dan Pembahasan

1. Uji Normalitas

Sebelum mengkorelasikan antara Variabel X dan variable Y, maka terlebih dahulu dilakukan uji normalitas data untuk mengetahui apakah data tersebut berdistribusi normal atau tidak. Untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal, maka kita hitung dengan menggunakan SPSS 13, danhasilnya dapat diliihat pada table dan grafik-grafik dibawah ini : Tabel 4.16 Uji Normalitas variabel X dan Y. X Y JUMLAH Valid 48 48 48 N Missing Mean 40.21 33.88 74.08 Median 40.00 34.50 74.00 Mode 40a 35 81 Std. Deviation 5.210 4.394 8.754 Variance 27.147 19.303 76.631 Skewness -.087 .210 .099 Std. Error of Skewness .343 .343 .343 Kurtosis -.875 -.716 -.991 Std. Error of Kurtosis .674 .674 .674 Sum 1930 1626 3556 a Multiple modes exist. The smallest value is shown Dari hasil uji normalitas data antara variabel Kompetensi sosial Guru X dengan variabel motivasi belajar siswa Y, dapat diketahui bahwa mean rata- rata-nya sebesar 40.21 untuk variabel X dan 33.88 untuk variabel Y, sedangkan mediannya sebesar 40.00 untuk variabel X dan 34.50 untuk variabel Y. Grafik 4.1 Uji normalitas data X 50 45 40 35 30 X 8 6 4 2 Freq uency Mean = 40.21 Std. Dev. = 5.21 N = 48 X Dari grafik uji normalitas diatas, dapat disimpulkan bahwa data yang terdapat pada variabel Kompetensi social X adalah berdistribusi normal, karena skewness kemencengan dan kurtosis keruncingan-nya memusat pada nilai rata-rata mean dan median, yaitu meannya 40.21 dan mediannya 40.00. Grafik 4.2 Uji normalitas data Y 45 40 35 30 25 Y 12 10 8 6 4 2 Frequency Mean = 33.88 Std. Dev. = 4.394 N = 48 Y Dari grafik uji normalitas diatas, dapat disimpulkan bahwa data yang terdapat pada variabel Motivasi belajar siswa Y adalah berdistribusi normal, karena skewness kemencengan dan kurtosis keruncingan-nya memusat pada nilai rata- rata mean dan median, yaitu mean 33.88 dan mediannya 34.5. Grafik 4.3 Uji normalitas variabel X dan Y 90 80 70 60 50 JUMLAH 7 6 5 4 3 2 1 Freq uency Mean = 74.08 Std. Dev. = 8.754 N = 48 JUMLAH Dari tabel uji normalitas diatas, dapat disimpulkan bahwa data yang terdapat pada variabel Kompetensi sosial guru X dan Motivasi belajar siswa Y adalah berdistribusi normal, karena skewness kemencengan dan kurtosis keruncingan- nya memusat pada nilai rata-rata mean dan median, yaitu pada Mean 74.08 dan median 74.0.

2. Teknik PengolahanInterpretasi Data

Dokumen yang terkait

Peran Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP PGRI 2 Ciledug

0 8 198

Hubungan kepemimpinan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di SMP dua Mei Ciputat

1 21 89

Hubungan Interaksi Sosial Antar Siswa dengan Hasil Belajar IPS (di SMP Dua Mei Ciputat)

5 24 106

Hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa di SMK dua Mei Ciputat

0 15 86

Hubungan hasil belajar kewirausahaan dengan motivasi berwiraswasta siswa di SMK Dua Mei Ciputat ( Studi Kasus pada kelas XI Tata Niaga SMK Dua Mei Ciputat )

0 3 71

Persepsi siswa terhadap pola interaksi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di SMP Dua Mei Ciputat

9 83 118

Peran Guru PAI Dalam Menciptakan Komunikasi yang Efektif dengan Siswa pada Pembelajaran PAI di SMP Dua Mei Ciputat.

1 9 134

Hubungan pengelolaan kelas dengan motivasi belajar kewirausahaan di SMK Dua Mei Ciputat

2 27 108

Hubungan Kompetensi Sosial Guru dengan Motivasi Belajar siswa si SMK YP IPPI Petojo Jakarta Pusat.

0 13 89

PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS : Survey Pada Siswa SMP Di Kabupaten Purwakarta.

3 4 42