Tindakan action Desain Penelitian

61 Jenis observasi yang digunakan yaitu observasi sistematis. Hal ini karena pengamat menggunakan pedoman sebagai instrument pengamatannya. Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar observasi keaktifan siswa dan lembar observasi guru. Lembar observasi ini merupakan lembar yang berisi pedoman dalam melaksanakan pengamatan keaktifan siswa dan guru pada saat pembelajaran berlangsung. Lembar observasi yang digunakan dalam penelitian meliputi : a Lembar observasi siswa Lembar observasi ini digunakan untuk mengamati kegiatan siswa dalam kegiatan proses pembelajaran. Tabel 2. Kisi-Kisi Lembar Observasi Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran IPS Variable Indikator Sub Indikator Nomor Item Jumlah Item Keaktifan Siswa 1. Perhatian a. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dari guru. 1,2,3,4 4 b. Tidak melakukan kegiatan lain saat guru mengajar 5 1 a. Membawa buku pelajaran IPS 6 1 2. Memecahkan masalah a. Bertanya kepada guru ketika menemui kesulitan 7 1 b. Bertanya kepada siswa yang lebih paham ketika menemui materi yang belum paham 8 1 c. Memanfaatkan buku pelajaran ketika menemui permasalahandalam belajar 9 1 3. Kerjasama dalam kelompok a. Bekerjasama dalam kelompok dengan baik 10, 11, 12 3 b. Memberikan usul dalam diskusi kelompok 13 1 c. Menghargai pendapat teman kelompoknya 14, 15 2 4. Mengungkapkan pendapat a. Berani mengungkapkan pendapatnya 16 1 b. Berani bertanya kepada guru 17 1 c. Merespon pertanyaan yang diberikan guru 18 1 5. Afektif penerimaan, partisipasi, nilai, organisasi, karakteristik nilai a. Siswa disiplin saat mengikuti proses pemnbelajaran 19, 20, 21 3 b. Siswa percaya diri dalam merespon pertanyaan dari guru 22, 23 2 c. Penerimaan siswa terhadap mata pelajaran IPS 24, 25 2 62 c. Lembar observasi proses pembelajaran Lembar observasi pelaksanaan ini digunakan untuk mengamati proses kegiatan pembelajaran dikelas dengan menggunakan media gambar. Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Observasi Proses Pembelajaran Variable Indikator Sub Indikator Item Butir Jumlah Item Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media gambar 1. Kegiatan awal a. Membuka pelajaran 1,2,3,4,5 5 b. Kompetensi dan Membentuk kelompok 6,7 2 2. Kegiatan Inti

a. Menyampaikan materi dan Tanya jawab 8, 9, 10,

11, 12, 13, 14,

15, 16

9 b. Usaha mengaktifkan siswa dan kerjasama kelompok 17, 18, 19, 20,

21, 22, 23 7

c. Menanamkan konsepmateri sesuai dengan gambar 24, 25, 26 3 3.Kegiatan akhir a. Evaluasi 27, 28, 29 3 b. Kesimpulan 30, 31 2

F. Uji Validitas

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Suharsimi Arikunto, 2010: 211. Validitas instrumen ini dilakukan dengan validitas konstruk yaitu berkenaan dengan konstruk atau struktur dan karakteristik psikologis aspek yang akan diukur dengan instrumen. Untuk menguji validitas konstrak, dapat menggunakan pendapat dari ahli judgment experts Nana Syaodih Sukmadinata, 2009: 229. Butir instrument yang selesai disusun, kemudian instrumen dikonsultasikan dengan dosen ahli selanjutnya dimintakan pertimbangan judgment exspert.