1. Home
  2. Teknik

Penilaian Menulis Karangan Deskripsi

commit to user

m. Penilaian Menulis Karangan Deskripsi

St.Y. Slamet 2008: 211 mengutarakan bahwa kegiatan penilaian dalam pembelajaran bahasa dapat dipilah menjadi dua macam yaitu penilaian proses dan penilaian hasil produk. Penilaian menulis deskripsi mencakup berbagai macam aspek. Burhan Nurgiyantoro 2001: 306 menyatakan aspek menulis meliputi isi, organisasi, kosakata, penggunaan bahasa, dan mekanik. Seluruh aspek penilaian menulis deskripsi tersebut dapat dilihat pada Tabel 1 sebagai berikut: Tabel 1. Aspek Penilaian Menulis Karangan NO ASPEK PENILAIAN SKOR KRITERIA 1 Isi 27-30 22-26 17-21 13-16 SANGAT BAIK-SEMPURNA : padat informasi, substansif, relevan dengan objek pengamatan. CUKUP-BAIK : informasi cukup, substansi cukup, relevan dengan objek pengamatan tetapi tidak lengkap. SEDANG-CUKUP : informasi terbatas, substansi kurang. SANGAT-KURANG : tidak berisi, tidak ada substansi, tidak ada yang relevan dengan objek pengamatan. 2 Organisasi 18-20 14-17 SANGAT BAIK –SEMPURNA: ekspresi lancar, gagasan diungkapkan dengan jelas, padat, tertata dengan baik, urutan logis. CUKUP-BAIK : kurang lancar, kurang terorganisir tetapi ide utama terlihat, bahan pendukung terbatas, urutan logis tetapi tidak lengkap. commit to user 7-9 SEDANG –CUKUP: tidak lancar, gagasan kacau, terpotong-potong, urutan dan pengembangan tidak logis. SANGAT KURANG : tidak komunikatif, tidak terorganisir, tidak layak nilai. 3 Kosakata 18-20 14-17 SANGAT BAIK-SEMPURNA: pilihan kata dan ungkapan tepat, dan menguasai pembentukan kata. CUKUP BAIK: pilihan kata dan ungkapan kadang kadang kurang tepat tetapi penyampaiannya cukup jelas. SEDANG-CUKUP: terdapat kesalahan penggunaan kosakata dan dapat merusak makna. SANGAT-KURANG: pemanfaatan potensi kata asal-asalan, pengetahuan tentang kosakata rendah dan tidak layak dinilai. 4 Pengembangan Bahasa 22-25 SANGAT BAIK-SEMPURNA: konstruksi kalimat dan makna baik dan jelas, hanya terjadi sedikit kesalahan penggunaan bentuk kebahasaan. CUKUP BAIK: konstruksi kalimat dan makna membingungkan atau kabur. SEDANG-CUKUP: terjadi kesalahan serius dalam konstruksi kalimat dan makna membingungkan atau kabur. SANGAT-KURANG: terdapat 10-15 7-9 18-21 11-17 5-10 10-13 commit to user Sumber : Burhan Nurgiantoro 2001: 307-308

2. Hakikat Media Gambar Seri

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 03 LALUNG KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2008 2009

0 4 84

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 01 JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 1 137

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun A

1 2 18

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Premulung Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 16

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Premulung Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS X TKR 2 SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN

0 0 18

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 03 KLAREYAN KECAMATAN PETARUKAN KABUPATEN PEMALANG TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 03 KLAREYAN KECAMATAN PETARUKAN KABUPATEN PEMALANG TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 169

penggunaan media realita untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas II SD Negeri 03 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.

0 0 19

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI POGUNG KIDUL MLATI SLEMAN.

3 48 159