commit to user dinding sebelah barat terdapat sebuah jendela yang cukup besar sebagai
tempat sirkulasi udara. Suasana kamarku sangat menyenangkan. Saat siang hari udaranya
tidak terlalu panas. Saat malam hari pun udaranya tidak terlalu dingin. Jika aku membuka jendela kamarku saat malam hari, langit terlihat begitu
indah. Bintang-bintang berkelip-kelip memancarkan cahaya. Bulan bersinar terang. Angin berhembus pelan dan terang. Aku menjadi sangat
nyaman berlama- lama di dalam kamarku.
G. Kegiatan Pembelajaran
Perte muan Pe rtama
No Langkah – Langkah Pembelajaran
Metode Waktu
1 Kegiatan Awal:
a. Guru meminta salah satu siswa untuk
memimpin berdoa Ketaqwaan b.
Guru mengadakan presensi Kedisiplinan c.
Guru mengadakan apersepsi dengan melaksanakan tanya jawab:
- Apakah anak-anak pernah mengamati
sesuatu? Contoh : alun-alun,dll -
Apa yang anak-anak amati? d.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai secara sederhana kepada para
peserta didik. e.
Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok berdasarkan kelompok belajar
yang ada di kelas. Ceramah
Ceramah Tanya Jawab
Ceramah 10 menit
2 Kegiatan Inti:
a. Eksplorasi
1 Guru melaksanakan tanya jawab
Tanya Jawab 50 menit
commit to user tentang deskripsi.
2 Guru menjelaskan tentang pengertian
dan ciri-ciri paragraf deskripsi. b.
Elaborasi 1
Guru menempel media gambar seri dengan judul “kamarku” di papan
tulis. 2
Guru membagikan contoh karangan deskripsi berdasarkan kelompok.
3 Siswa diminta guru mencermati
contoh karangan deskripsi yang berjudul “Kamarku” yang dibagikan
guru. 4
Guru menjelaskan isi karangan dengan cara mendeskripsikan contoh
karangan kamarku tersebut menjadi sebuah karangan.
5 Guru menjelaskan langkah-langkah
membuat kerangka karangan. 6
Siswa memperhatikan guru menempel media gambar seri dengan judul “SD
Mart” di papan tulis.
7 Siswa diminta guru untuk
mendiskusikan gambar seri tersebut dengan kelompok masing- masing .
8 Setiap kelompok ditugasi untuk
membuat kerangka karangan. 9
Guru meminta perwakilan kelompok menulis kerangka karanganya di
papan tulis. c.
Konfirmasi Tanya Jawab
Penugasan
Ceramah
Ceramah
Penugasan
Penugasan
Demonstrasi
commit to user 1
Siswa diminta guru dari kerangka karangan yang telah dibuat setiap
peserta didik secara individu mengembangkan kerangka
karangannya menjadi paragraf deskripsi yang utuh.
Penugasan
3 Kegiatan Akhir:
a. Guru dan peserta didik menyimpulkan
materi ajar. b.
Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya.
c. Guru memberi PR menulis deskripsi hasil
diskusi kelompok. d.
Guru menutup pelajaran dengan salam. Ceramah
Tanya Jawab
Ceramah 10 menit
Perte muan Kedua
No Langkah – Langkah Pembelajaran
Metode Waktu
1 Kegiatan Awal:
a. Guru menyuruh salah satu siswa untuk
memimpin berdoa Ketaqwaan b.
Guru mengadakan presensi Kedisiplinan c.
Guru mengadakan apersepsi dengan melaksanakan tanya jawab dengan siswa
pertemuan sebelumnya. d.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai secara sederhana kepada para
peserta didik. e.
Guru mebagi siswa kedalam beberapa kelompok berdasarkan kelompok belajar
yang ada di kelas. Ceramah
Ceramah Tanya Jawab
Ceramah 10 menit
commit to user 2
Kegiatan Inti: a.
Eksplorasi 1
Guru melaksanakan tanya jawab tentang materi sebelumnya dan
langkah-langkah dalam menyusun karangan deskripsi.
b. Elaborasi
1 Guru menempel gambar seri dengan
judul “Laboratorium Botani” yang ada di sekolah.
2 Siswa mendiskusikan gambar seri
tersebut berdasarkan kelompok belajar. 3
Setiap kelompok diminta guru untuk membuat karangan berdasarkan gambar
seri. 4
Guru meminta salah satu kelompok membacakan kerangka karangan yang
telah dibuat. 5
Setiap kelompok mengembangkan kerangka karangannya menjadi paragraf
deskripsi yang utuh. 6
Guru meminta beberapa peserta didik untuk maju membacakan hasil
karangannya. c.
Konfirmasi
1
Guru memberikan penilaian menulis karangan deskripsi ini untuk dikerjakan
secara individu. Tanya Jawab
Pengamatan
Diskusi
Penugasan
Demonstrasi
Penugasan
Demonstrasi
Penugasan 50 menit
3 Kegiatan Akhir:
a. Guru dan peserta didik menyimpulkan
materi ajar. Ceramah
10 menit
commit to user b.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
c. Guru memberikan tugas untuk mencari
materi metamorfosis kupu-kupu. d.
Guru menutup pelajaran dengan salam. Ceramah
Tanya Jawab
Ceramah
H. Metode, Media, dan Sumber Belajar
