1. Home
  2. Lainnya

Jadwal Penelitian METODE PENELITIAN

siswa dengan presentase 47,3, target keberhasilan siswa yang mencapai KKM pada siklus 1 adalah 13 siswa dengan presentase 59,09, dan target keberhasilan siswa yang mencapai KKM pada siklus 2 adalah 16 siswa 77,27. Peneliti menentukan target persentase indikator keberhasilan siklus 1 dan 2 berdasarkan kesepakatan antara peneliti dengan guru kelas. Siklus dalam penelitian ini dihentikan jika target akhir siklus 2 sudah tercapai.

3.9 Jadwal Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 20152016. Berikut ini jadwal penelitian yang akan dilaksanakan. No Kegiatan Tahun 20152016 Juli Agust Sept Okt Nov Des Jan Feb 1. Penyusunan proposal skripsi 2. Pengajuan proposal skripsi 3. Pengajuan rancangan penelitian 4. Pelaksanaan penelitian 5. Penyusunan laporan hasil penelitian 6. Ujian skripsi 7. Revisi 8. Pengesahan dokumen skripsi oleh dosen pembimbing dan dekan dan penggandaan. 64

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Penelitian

Pada bagian ini akan diuraikan tentang proses pelaksanaan penelitian. 4.1.1 Siklus I 4.1.1.1 Perencanaan Penelitian Pada bagian perencanaan penelitian ini, peneliti mempersiapkan teknis peneliti. Adapun teknis penelitian ini adalah diawali dengan meminta izin kepada Kepala Sekolah SD N Plaosan 2 untuk melaksanakan penelitian di kelas III. Tahap selanjutnya adalah meminta ijin kepada guru kelas III. Setelah meminta ijin dilanjutkan wawancara kepada guru kelas III untuk mengetahui permasalahan yang ada di kelas III khususnya pada mata pelajaran matematika. Untuk mendapatkan fakta terkait permasalahan yang ada di kelas, guru juga memberi data-data nilai kelas. Setelah mengetahui kondisi di kelas, peneliti berkonsultasi kepada guru untuk menentukan SK , KD, dan pendekatan yang sesuai digunakan. Peneliti berkonsultasi dengan guru tentang SK, KD, dan pendekatan yang akan digunakan. Peneliti telah menentukan SK dan KD yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu Standar Kompetensi 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka, Kompetensi Dasar 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka, dengan menggunakan pendekatan PMRI. Dengan menggunakan pendekatan PMRI diharapkan mampu mengatasi permasalahan yang ada di kelas III SDN Plaosan 2 seperti keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika.

Dokumen yang terkait

Penerapan pendekatan matemateka realistik Indonesia (PMRI) dalam mengurangi kecemasan belajar matematika siswa

10 54 109

Penerapan Model Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Untuk Meningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Va Sdn Perumnas Bumi Kelapadua Kab. Tangerang

0 6 157

PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN DI KELAS IV MI GHIDAUL ATHFAL KOTA SUKABUMI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV M

1 40 213

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

1 9 181

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar matematika menggunakan pendekatan PMRI pada siswa kelas II SD Negeri Plaosan 2.

0 0 301

Peningkatan minat dan prestasi belajar menggunakan pendekatan PMRI pada mata pelajaran Matematika untuk siswa kelas II SDN Plaosan 2.

1 2 255

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar pada mata pelajaran matematika menggunakan pendekatan PMRI pada siswa kelas V SDN Plaosan 2.

0 0 236

Peningkatan minat dan prestasi belajar menggunakan pendekatan PMRI pada mata pelajaran matematika untuk siswa kelas V SD Negeri Plaosan 1.

0 0 341

Penggunaan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas III SD Negeri Karangmloko 2.

0 9 239

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 2 179