4.2.2.1 Kondisi Awal
Data kondisi awal penelitian ini adalah nilai yang diperoleh oleh siswa kelas III SD N Plaosan 2 tahun ajaran sebelumnya mata pelajaran matematika.
Tabel 4.8 Daftar Nilai Kondisi Awal Siswa
No. Nama Siswa
Nilai Ulangan Keterangan
1. S
43 Tidak Tuntas
2. BS
40 Tidak Tuntas
3. MZM
60 Tidak Tuntas
4. CKP
50 Tidak Tuntas
5. AWDN
70 Tuntas
6. RAP
70 Tuntas
7. AMG
73 Tuntas
8. AEP
53 Tidak Tuntas
9. BAK
53 Tidak Tuntas
10. CVA
80 Tuntas
11. ESS
80 Tuntas
12. FDP
75 Tuntas
13. GPAD
73 Tuntas
14. KBG
50 Tidak Tuntas
15. MSTR
70 Tuntas
16. MRH
60 Tidak Tuntas
17. SAJ
43 Tidak Tuntas
18. VDAP
87 Tuntas
19. RRK
55 Tidak Tuntas
Jumlah Skor 1185
Rata-Rata 62
Nilai Tertinggi 87
Nilai Terendah 40
Jumlah Siswa yang Tuntas 9
Presentase Ketuntasan 47,3
Dari tabel 4.8 diatas diketahui bahwa rata-rata prestasi belajar siswa adalah 62. Siswa yang lulus mencapai KKM sebanyak 9 siswa dengan persentase 47,36
dan siswa yang tidak tuntas KKM mencapai 10 siswa dengan persentase 52,63. Nilai maksimal adalah 87 dan nilai minimal adalah 40. Data dari kondisi awal
menunjukkan 9 siswa sudah mencapai KKM dan 10 siswa belum mencapai KKM.
4.2.2.2 Siklus I
Data prestasi belajar siklus 1 penelitian ini diperoleh dari nilai yang diperoleh oleh siswa setelah mengerjakan soal evaluasi berjumlah 15 soal yang
dikerjakan di akhir siklus penelitian.
Tabel 4.9 Rekap nilai yang dicapai siswa pada siklus I
No. Nama Siswa
Nilai Ulangan Keterangan
1. CKP
53 Tidak Tuntas
2. AT
87 Tuntas
3. ATW
100 Tuntas
4. APA
73 Tuntas
5. APS
80 Tuntas
6. ARN
87 Tuntas
7. BSA
73 Tuntas
8. DP
53 Tidak Tuntas
9. FAD
80 Tuntas
10. FRD
73 Tuntas
11. FW
80 Tuntas
12. GAR
87 Tuntas
13. MRO
80 Tuntas
14. NSA
73 Tuntas
15. NFC
93 Tuntas
16. NW
66 Tidak Tuntas
17. ON
53 Tidak Tuntas
18. RRY
87 Tuntas
19. RB
60 Tidak Tuntas
20 SHA
66 Tidak Tuntas
21. PMR
100 Tuntas
22. DT
80 Tuntas
Jumlah Skor 1684
Rata-Rata 76,54
Nilai Tertinggi 100
Nilai Terendah 53
Jumlah Siswa yang Tuntas 16
Presentase Ketuntasan 72,72
Dari tabel 4.9 diketahui bahwa rata-rata prestasi belajar siswa adalah 76,54.
Siswa yang lulus mencapai KKM sebanyak 16 siswa dengan persentase 72,72 dan siswa yang tidak tuntas KKM mencapai 6 siswa dengan persentase 27,27.
Nilai maksimal adalah 100, dan nilai minimal adalah 53. Hasil ini sudah mencapai KKM yang ditentukan yaitu 70,0. Berikut adalah tabel analisis data kondisi awal
dan siklus 1.
Tabel 4.10 Data, nilai rata-rata, KKM prestasi belajar siswa siklus I
Data Nilai rata-rata
Jumlah siswa yang mencapai KKM
Kondisi Awal 62
47,3 Target
70 59,09
Siklus I 76,54
72,72
47.3 59.09
72.72 0.0
20.0 40.0
60.0 80.0
prestasi siswa yang mencapai KKM
Persentase siswa yang mencapai KKM
kondisi awal target siklus 1
capaian siklus 1
Dari tabel 4.10 dapat dilihat bahwa prestasi belajar siswa yang mencapai KKM dari kondisi awal 47,3 dan peningkatan siswa yang telah mencapai KKM
pada siklus I adalah 72,72, dengan target yang ingin dicapai adalah 59,09. Hasil yang diperoleh pada siklus I dapat dikatakan telah memenuhi target. Akan
tetapi, penelitian ini tetap dilanjutkan ke siklus II untuk memantapkan hasil yang didapatkan dalam penelitian. Berikut grafik yang menunjukan peningkatan dari
variabel prestasi belajar siswa.
Gambar 4.5 Grafik Nilai Capaian kondisi awal, target siklus 1 dan siklus 1
4.2.2.3 Siklus II
Kategori