5. Saling menyunting pekerjaan penyelesaian.
Model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC ini sangat memudahkan siswa dalam pengorganisaasian membaca teks
cerpen, karena menjadi landasan siswa untuk menelaah dan merevisi teks cerpen berdasarkan isi, struktur, dan kaidah kebahasaan.
2.2.4 Hakikat Media Pembelajaran Potel pohon telaah
Pada bagian ini akan dijelaskan mengenai pengertian media pembelajaran dan pengertian media potel pohon telaah.
2.2.4.1 Pengertian Media Pembelajaran
Menurut Uno 2008 : 65 mengatakan bahwa media pembelajaran adalah alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dari pengajar atau
instruktur kepada peserta belajar. Oleh karena itu, dalam pembelajarannya diperlukan media yang dapat membantu meningkatkan suasana belajar.
Media dapat membantu guru untuk menarik perhatian siswa terhadap matei yang disajikan, mengurangi bahkan menghilangkan verbalisme, membantu
siswa untuk memperoleh pengalaman belajar, dan terjadi kontak langsung antara siswa dan guru Subana dan Sunarti 2009 : 291.
Sementara itu, menurut pendapat Sadiman 2003:7 media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke
penerima, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa, sehingga proses belajar terjadi. Media
pembelajaran adalah suatu cara, alat, atau proses yang digunakan untuk
menyampaikan pesan dari sumber pesan kepada penerima pesan yang berlangsung dalam proses pendidikan Angkowo dan Kokasih 2007:14.
Berdasarkan pengertian media di atas dapat disimpulkan bahwa media adalah suatu alat yang digunakan dalam proses mengajar berfungsi untuk
menyampaikan dan memperjelas materi untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.
2.2.4.2 Ciri-ciri Media Pembelajaran
Gerlach dan Ely dalam Arsyad 2009:12-14 mengemukakan tiga ciri media, yakni: ciri fiksatif fixative property, ciri manipulatif manipulative
property, dan ciri distributif distributive property.
Ciri fiksatif fixative property menggambarkan keterampilan media merekam, menyimpan, melestarikan, dan merenkonstruksi suatu peristiwa atau
objek. Suatu peristiwa atau objek dapat diurut dan disusun kembali dengan media
seperti fotografi, video tape, audio tape, disket komputer, dan film.
Ciri manipulatif manipulative property menggambarkan keterampilan media mentransformasikan suatu kejadian atau objek yang memakan waktu
berhari-hari sehingga dapat disajikan kepada siswa dalam waktu dua atau tiga
menit dengan teknik pengambilan gambar time-lapse recording.
Ciri distributif distributive properti menggambarkan keterampilan media mentransformasikan suatu objek atau kejadian melalui ruang, dan secara
bersamaan kejadian tersebut disajikan kepada sejumlah besar siswa dengan stimulus pengalaman yang relatif sama mengenai kejadian itu.
2.2.4.3 Jenis Media Pembelajaran
